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人民日?qǐng)?bào)寫(xiě)作課
即時(shí)新聞
教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人就新修(制)訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答記者問(wèn)
緊跟產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展 758項(xiàng)新版職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布
備教材 迎開(kāi)學(xué)
廣西發(fā)布校園食品安全負(fù)面清單
過(guò)年回家,大學(xué)生的假期生活怎么過(guò)(民生一線)
法國(guó)高?!按汗?jié)集市”里的茶香琴韻
以教育家精神鑄魂強(qiáng)師
深化基礎(chǔ)教育綜合改革 筑牢教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)基點(diǎn)
系統(tǒng)把握建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的價(jià)值內(nèi)涵
本科人才培養(yǎng),如何評(píng)價(jià)更合理
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滾動(dòng)新聞
加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才和技能人才隊(duì)伍建設(shè)
2025-01-22
山東濟(jì)寧:特色“研學(xué)游” 開(kāi)心長(zhǎng)知識(shí)
2025-01-22
情理并重,上好思政課
2025-01-22
專家學(xué)者共話智能時(shí)代的教育規(guī)劃與治理
2025-01-21
AI賦能教育高質(zhì)量發(fā)展 北師大“AI大先生”平臺(tái)發(fā)布
2025-01-21
浙江杭州:外籍留學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)春節(jié)文化
2025-01-21
將弘揚(yáng)教育家精神納入國(guó)際傳播話語(yǔ)體系
2025-01-21
以剛性約束與制度規(guī)范 筑牢學(xué)前兒童健康成長(zhǎng)法治保障
2025-01-21
考試有趣有益,方能激發(fā)學(xué)生求知明德的熱情
2025-01-21
讓“大思政課”有知、有質(zhì)、更有智
2025-01-21
期末“樂(lè)考”,沒(méi)有紙筆、只有創(chuàng)意與快樂(lè)
2025-01-21
破除瓶頸 創(chuàng)新方式 提升協(xié)同育人社會(huì)參與度
2025-01-21
建設(shè)“教聯(lián)體”,多社會(huì)主體怎樣協(xié)同參與?
2025-01-21
融匯互鑒,大灣區(qū)科普資源聯(lián)動(dòng)起來(lái)
2025-01-21
“三支一扶”人員新春慰問(wèn)活動(dòng)開(kāi)展
2025-01-21
上海市273個(gè)小學(xué)生愛(ài)心寒托班開(kāi)班
2025-01-21
湖北醫(yī)藥學(xué)院:培養(yǎng)為生命爭(zhēng)分奪秒的“急救人”
2025-01-21
“人造太陽(yáng)”創(chuàng)造“億度千秒”世界紀(jì)錄
2025-01-21
中國(guó)生物科技何以“圈粉”海外?(環(huán)球熱點(diǎn))
2025-01-21
全國(guó)社會(huì)主義學(xué)院院長(zhǎng)會(huì)議召開(kāi)
2025-01-21
給予畢業(yè)生更從容的擇業(yè)期(暖聞熱評(píng))
2025-01-21
劉清友:把成都理工建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高水平大學(xué)
2025-01-20
關(guān)于公示“思想鑄魂 網(wǎng)育新人”大思政課優(yōu)秀案例征集活動(dòng)結(jié)果的公告
2025-01-20
教育部印發(fā)《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》
2025-01-20
“遛娃艙”溫暖回家路
2025-01-20
福建南平延平區(qū):學(xué)校里的智能“陽(yáng)光廚房”
2025-01-20
江蘇:以?shī)^斗之姿建設(shè)教育強(qiáng)省
2025-01-20
魯東大學(xué):構(gòu)建教師職業(yè)發(fā)展多元化通道
2025-01-20
“行走”的思政課,“走新”又“走心”
2025-01-20
中央社院:更好發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)主陣地作用
2025-01-20
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鄭水泉 劉 輝 徐 坤
黃寶印 賈德忠 洪俊杰
于成文 郭 勇 田 彥
李曉華 馬建新 邢紀(jì)紅
許 強(qiáng) 李潤(rùn)東 郭 毅
首都教育系統(tǒng)將以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基,回答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè),教育何為?教育強(qiáng)國(guó),首都何為”這一重大時(shí)代命題。
教育銳評(píng)
情理并重,上好思政課
交流互鑒,擴(kuò)大國(guó)際影響力(大家談·…
古戲臺(tái)擁抱年輕人(快評(píng))
讓尊師惠師蔚然成風(fēng)
高校專業(yè)調(diào)整忌“新瓶裝舊酒”
農(nóng)業(yè)教育要向“新”而行(人民時(shí)評(píng))
“夜校熱”折射終身學(xué)習(xí)熱潮
多措并舉助推新職業(yè)健康發(fā)展
讓更多青少年愛(ài)上冰雪運(yùn)動(dòng)(人民時(shí)評(píng)…
本網(wǎng)原創(chuàng)
教育部:中小學(xué)生跨省轉(zhuǎn)學(xué)將實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)…
共護(hù)“地球之腎” 實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生
韓杰才:以一流大學(xué)的卓越發(fā)展助力教育…
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)布首個(gè)國(guó)際奶業(yè)領(lǐng)域垂直…
任友群:高等教育要加快推進(jìn)“以質(zhì)圖強(qiáng)…
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李云梅:讓數(shù)字化賦能國(guó)際化 加強(qiáng)“語(yǔ)…
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洪偉:探索職教出海2.0模式 不斷提…
鄭金光:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 加強(qiáng)德…