他們每天起早貪黑，駐守在教室或圖書館的固定位置，終日與教科書、習(xí)題集、練習(xí)本為伍;他們以學(xué)為榮，過著“自習(xí)室—寢室”兩點一線的單調(diào)生活，卻也樂在其中;他們是成績排名中的佼佼者，受無數(shù)同學(xué)敬仰膜拜，并感嘆“彪悍的人生不需要解釋”。他們不是別人，正是“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的積極踐行者——“學(xué)霸”。 在網(wǎng)絡(luò)釋義中，“學(xué)霸”指專注于學(xué)習(xí)、很少參加課外活動、分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生。而根據(jù)媒體對那些出現(xiàn)在大眾眼中的“學(xué)霸”的報道，不難發(fā)現(xiàn)他們除了學(xué)習(xí)勤奮和成績優(yōu)異，還具備一些其他非同常人的特質(zhì)。在本文中，我們整理了關(guān)于學(xué)霸的5個非典型特征，這些特征并不適用于所有學(xué)霸，但每一條都與學(xué)霸保持“剪不斷理還亂”的關(guān)系。其中，有些可被他人復(fù)制并發(fā)揚光大，有些則不宜模仿以免身心受傷。

特征1：學(xué)習(xí)迷

不要以為“學(xué)霸”只代表單純的“學(xué)習(xí)機器”，或是他們只會心無旁騖地追求高分。事實上，很多時候“學(xué)霸”之所以能成為“學(xué)霸”，緣于他們能夠樂在其中。正所謂，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

被哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等7所美國名校錄取的武漢大學(xué)畢業(yè)生李當(dāng)娜就是這樣一位熱愛學(xué)習(xí)的“學(xué)霸姐”。高中時成績并不拔尖的李當(dāng)娜在大學(xué)專業(yè)課程里找到了興趣所在，只要是老師課上推薦的參考書，她全部找來看;對于不理解的地方，好奇心會驅(qū)使她鉆研到底。也因此，享受學(xué)習(xí)過程的李當(dāng)娜從未認(rèn)為當(dāng)“學(xué)霸”是一件苦差事。{鏈接}動物也瘋狂

大學(xué)除了盛產(chǎn)“學(xué)霸”，還盛產(chǎn)“學(xué)霸動物”?

2012年底，電子科技大學(xué)校園內(nèi)活躍著的“學(xué)霸狗”在網(wǎng)上一炮而紅。據(jù)傳言，這只身高0.3米的小家伙最喜歡出現(xiàn)在概率論和英語課堂上，在校內(nèi)外贏得了不少粉絲的青睞，曾獲得民間評定的電子科技大學(xué)“最佳人氣獎”和“學(xué)風(fēng)建設(shè)獎”。

不同于“學(xué)霸狗”對理工類課程的執(zhí)著，“北大蹭課貓”則更偏愛哲學(xué)、藝術(shù)等人文課程。這只黃白條紋的貓咪多年來旁若無人地“蹭聽”北大各門課程，渾身散發(fā)出濃濃的“學(xué)術(shù)氣息”，深受師生喜愛。

  高校里的“學(xué)霸狗”和“蹭課貓”

特征2：傷心人

2013年高考成績出爐，武漢理科高考狀元黃翌青的人人網(wǎng)狀態(tài)——“得到了全市的美譽，卻得不到你的駐足”——引來無數(shù)網(wǎng)友圍觀轉(zhuǎn)發(fā)。同時，北京文科高考狀元張韻凝將自己455天單戀無果的故事寫成一篇超長博文發(fā)表在人人網(wǎng)上。這些“考場得意，情場失意”的故事不禁讓網(wǎng)友聯(lián)想，或許“情傷”是學(xué)霸的一劑“強心針”?

此外，華中科技大學(xué)的于斐斐也是一位名副其實的“學(xué)霸”，大學(xué)四年基本把所有時間都用于學(xué)習(xí)。然而事實上，和不少大學(xué)生一樣，于斐斐在剛?cè)胄�時情感受挫。與其他就此在游戲中荒廢大學(xué)生活的同學(xué)不同，她選擇了奮發(fā)學(xué)習(xí)。面對“學(xué)霸”稱呼，于斐斐淡定地說，自己只是拒絕了迷失，做了學(xué)習(xí)的主人。

特征3：計劃癖

對“學(xué)霸”來說，要想在有限的時間內(nèi)完成看似無限的學(xué)習(xí)任務(wù)，強大的計劃能力不可或缺。清華大學(xué)著名的“學(xué)霸姐妹花”之一的馬冬晗便是這樣一個制訂計劃的高手。

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上爆出馬冬晗的學(xué)習(xí)時間表時，那密密麻麻的計劃安排讓眾網(wǎng)友大跌眼鏡，不禁驚嘆“比國家領(lǐng)導(dǎo)人還忙”!這張堪稱“神器”的時間計劃表將馬“學(xué)霸”一天的時間安排精確到了分鐘。從早晨6點起床到凌晨1點睡覺，“自習(xí)大物(大學(xué)物理實驗)”“微積分”“背單詞”“開班會”等各項任務(wù)都在這張時間表里被安排得井井有條。這樣的習(xí)慣，她從大一下學(xué)期一直堅持到大四畢業(yè)，積累的計劃表已有厚厚一摞。用馬“學(xué)霸”自己的話說，“我只是不想浪費時間”。這樣看來，計劃表或許是“學(xué)霸”彪悍人生的必備法寶。

  清華“學(xué)霸姐妹花”與她們排得滿滿的課程表

特征4：強迫癥

馬冬晗曾坦言，自己有很明顯的強迫癥癥狀。但是，用她的話說，“有些時候，有強迫癥的人反而更容易成功�！辈浑y發(fā)現(xiàn)，許多令人仰望的“學(xué)霸”都或多或少表現(xiàn)出一些強迫癥癥狀，如嚴(yán)格按照計劃完成任務(wù)，容不得分分秒秒的時間浪費，完不成的學(xué)習(xí)任務(wù)要加班加點甚至熬夜去完成，等等。

其中，不乏一些“走火入魔”的“學(xué)霸”，修煉出“見題就做”的至高境界。武漢理工大學(xué)學(xué)生劉志哲用一本全新的《考研完形填空模擬試題》占座，豈料一天后再去自習(xí)室，這本習(xí)題集已被完成了大半。這位不知名的“學(xué)霸”用黑筆做了60多頁試題，還用紅筆進行批改，書中多處講解內(nèi)容也都有勾畫痕跡。