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決定人能走多遠(yuǎn)的不是物質(zhì)基礎(chǔ),不是成績(jī),而是見識(shí)和綜合能力
當(dāng)然,沒有漂亮的指甲油和名牌的高跟鞋,大學(xué)4年依然可以過得很精彩。曹淼就是這樣一個(gè)女生,大學(xué)4年她拿了兩次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和一次國(guó)家助學(xué)金,她對(duì)物質(zhì)差異看得很淡,“這些都是暫時(shí)的,而且也不影響學(xué)習(xí)和工作”。她給自己定下的目標(biāo)是“拿下北京戶口”。
這個(gè)女本科畢業(yè)生剛過完21歲的生日,但她已在考慮未來孩子上學(xué)的問題,“為了下一代,必須留在這里”。這不是一句玩笑話,說完這句話,她向記者講起自己一段“受刺激”的經(jīng)歷。
那一年,曹淼大二,在一家省級(jí)電視臺(tái)做實(shí)習(xí)記者。有一天,她跟著制作人去拍一個(gè)關(guān)于青少年機(jī)器人大賽的電視新聞,到了現(xiàn)場(chǎng),她呆住了。這個(gè)前18年一直生活在貴州山區(qū)的女孩從來沒見過這么多玩機(jī)器人的孩子,“最小的才小學(xué)四年級(jí),”她反復(fù)說著這句話,“我是到北京才看到了機(jī)器人,但這里的孩子這么小就能接觸到這個(gè)!
“如果我將來畢業(yè)回老家,我的孩子還不是比北京的孩子晚18年嗎?”曹淼說。
多年前,一篇題為《我奮斗18年,才能和你一起喝咖啡》的網(wǎng)絡(luò)文章紅遍大江南北。如今,像曹淼那樣依然擁有那般心理落差的人不是少數(shù)。她認(rèn)為,在當(dāng)下決定你能走多遠(yuǎn)的不是物質(zhì)基礎(chǔ),也不是學(xué)習(xí)成績(jī),而是你的見識(shí)和綜合能力,而這些則源于從小到大的受教育機(jī)會(huì),“我自己擁有不了,要讓我的孩子擁有”。
遺憾的是,曹淼并未拿到北京戶口。于是,她拒絕了一家私企的邀請(qǐng),回到母校成了一名校漂族,晝伏夜出翻起了出國(guó)需要的英語(yǔ)單詞書。本來,她僅僅是想通過一個(gè)研究生的身份再就業(yè),但后來轉(zhuǎn)念一想,與其在國(guó)內(nèi)讀研,不如直接殺到國(guó)外去,學(xué)成再回國(guó),“見識(shí)太重要!”她說。
當(dāng)然,她也有顧慮,她和她的家庭都沒有能力負(fù)擔(dān)昂貴的留學(xué)花銷,所以她出國(guó)的必要條件是拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金。
這絕非一件易事。盡管在諸多媒體的報(bào)道中,“留學(xué)平民化”、“工薪家庭成留學(xué)主力軍”的字眼兒隨處可見,但曹淼絲毫沒有感受到如此表達(dá)的現(xiàn)實(shí)性,她只得自嘲道:“或許我連平民都不是?”
來看出自《2012年出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告》的兩組數(shù)據(jù):其一是,自2007年起,出國(guó)留學(xué)人數(shù)出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng),是繼2000年后的又一次快速增長(zhǎng)期。2007~2011年,連續(xù)4年增長(zhǎng)比例均超過20%,2012年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)逼近40萬(wàn)。其二是,留學(xué)熱點(diǎn)國(guó)家前3名及自費(fèi)留學(xué)的大致花銷:美國(guó)每年30萬(wàn)元、澳大利亞每年26萬(wàn)元人民幣、英國(guó)每年25萬(wàn)元人民幣。而進(jìn)入21世紀(jì)后,中國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人數(shù)則大幅增長(zhǎng),自費(fèi)留學(xué)人數(shù)最多占90%以上,2011年這一數(shù)字達(dá)到了92.67%。
普通人的機(jī)會(huì)在哪里?看到這樣的數(shù)據(jù),不少人給出這樣的疑問。曾在10多年前留學(xué)斯坦福等學(xué)校,現(xiàn)已回國(guó)創(chuàng)業(yè)的何峰對(duì)此深有感觸。他說,“這種現(xiàn)象可能僅僅反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,有越來越多的家庭能夠支付起美國(guó)私立高校的學(xué)費(fèi)。但是這現(xiàn)象還是令我不安。我自問一個(gè)簡(jiǎn)單的問題:如果10年前的我,在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候,面對(duì)的是現(xiàn)在這樣的競(jìng)爭(zhēng),我能被錄取么?”
為此,何峰專門寫下4篇題為《普通人的機(jī)會(huì),馬太效應(yīng)》的文章,其中提到,10年前我見到美國(guó)各大名校中國(guó)的本科學(xué)生,還多是來自普通家庭,依靠自己的能力,拿著學(xué)校財(cái)政援助來讀書,其他國(guó)家的國(guó)際學(xué)生倒是常見總理千金,某某國(guó)的王子公主。而10年后的今天,來自中國(guó)的學(xué)生終于也越來越高端,到處都是自費(fèi)讀著美國(guó)私立名校的中國(guó)精英階層的子女。
金錢可以取代天資和勤奮的時(shí)候 中下層家庭的孩子就失去機(jī)會(huì)了
回到現(xiàn)實(shí)的校園中,通?梢钥吹降那樾问牵切┘业滓髮(shí)又希望出國(guó)的學(xué)生,他們的校內(nèi)外活動(dòng)豐富,生活輕松,似乎絲毫不用擔(dān)心出國(guó)費(fèi)用問題,甚至有些學(xué)校專為出國(guó)而設(shè)的中英、中法班,只要交足幾萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)就能進(jìn)去,“進(jìn)了這些班,就意味著出國(guó)成功一半了”。而那些家庭條件一般但又立志出國(guó)的學(xué)生,卻過得“跟牲口一樣”,祁年就如此自嘲,他是一位北京211高校會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,他還專門給自己算了一筆賬——
如果要順利出國(guó),不算學(xué)費(fèi),僅考慮之前的“準(zhǔn)備”費(fèi)用,就需要花近4萬(wàn)元,包括托福語(yǔ)言報(bào)名費(fèi)1500元,考前點(diǎn)題、模擬沖刺課程2.5萬(wàn)元,ACCA(國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證)的培訓(xùn)加考試費(fèi)用共計(jì)1萬(wàn)元,“考ACCA可以為我的留學(xué)簡(jiǎn)歷加分加碼”,他說。而這筆“準(zhǔn)備”費(fèi)用相當(dāng)于他4年的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)花銷的總和。
就家庭條件來說,祁年出生在偏遠(yuǎn)村莊,年少時(shí)去縣城讀書,中學(xué)時(shí)父親早逝,但他告訴記者,“一定要拿下ACCA,也一定要出國(guó),即使再貴!”
他說,印度一部著名的電影《流浪者》,里面有一句臺(tái)詞或許他一輩子也忘不掉,“法官的兒子永遠(yuǎn)是法官,賊的兒子永遠(yuǎn)是賊”。法官的兒子與賊的兒子的區(qū)別,實(shí)際就是他們所受教育的區(qū)別。
他說,他不想重復(fù)這些看似真理實(shí)是荒誕的邏輯,他想要改變,而之所以選擇留學(xué),就是不希望被這一輪最新的、即將普及的教育方式——出國(guó)留學(xué)所遺棄。
祁年此舉令人欣慰,但他接下來所說的話則讓人抱有一絲憂慮,他說自己看到這部電影的契機(jī)來自讀高中時(shí)的一次課堂上,“如果沒看到聽到這句臺(tái)詞,或是教我的老師沒那個(gè)見識(shí)的話,我可能也就去打工了!
正如何峰所言,所謂校園分裂,遠(yuǎn)不是到了高校才開始,也一定不是始于高等教育;貒(guó)后,何峰作為熱心校友,還擔(dān)任了Swarthmore College中國(guó)地區(qū)面試官,在接受記者采訪時(shí),他說,就他面試的不少北京優(yōu)秀的高中生來說,他們大多是國(guó)際交換生,參加過模擬聯(lián)合國(guó)的活動(dòng),“看的書都是我大學(xué)之后看的,比如叔本華的書、涉及人權(quán)的書”,功底上比一些來自外地的普通孩子高出太多;再比如,何峰一個(gè)親戚家的孩子,上的北京市一所知名中學(xué),其時(shí)他學(xué)了一門特別偏的小語(yǔ)種,后來考去隔壁一家985高校,想繼續(xù)學(xué)這個(gè)語(yǔ)言,卻發(fā)現(xiàn)這所國(guó)家頂級(jí)高等學(xué)府竟然沒開這門課,“差距在高中乃至初中、小學(xué)就拉開了!”
何峰還向記者透露了一個(gè)意味深長(zhǎng)的細(xì)節(jié):他有個(gè)朋友在哈佛大學(xué),每年要作華人論壇,請(qǐng)來的演講者都是政商界、文藝界的大腕兒。何峰很好奇,問那個(gè)朋友,“你們?cè)趺茨苷?qǐng)來這種級(jí)別的人物?”
朋友淡然答道:“很簡(jiǎn)單,這幫人的孩子全在我們哈佛讀書,讓他們跟爸媽說一聲就來了!
這些,無(wú)關(guān)劣幣逐良幣,或是優(yōu)勝劣汰的規(guī)則,在何峰看來,只關(guān)乎公平。他說,“當(dāng)金錢可以取代天資和勤奮的時(shí)候,中下層家庭的孩子就失去機(jī)會(huì)了,所謂競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則就只有表面的公平!(記者 邱晨輝 實(shí)習(xí)生 汪樂萍 魏苓)
(應(yīng)采訪對(duì)象要求,本文大學(xué)生皆為化名)
(來源:中國(guó)青年報(bào))
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