四、辦學(xué)特色初步顯現(xiàn)，提升學(xué)校辦學(xué)品味

依據(jù)學(xué)�！敖】蛋l(fā)展，快樂成長，為學(xué)生終生幸福奠基”的辦學(xué)理念，我校提出了實施“健康教育”的學(xué)校特色，并使之形成學(xué)校特色文化。

2015年4月，親子運動會

1. 特色推進的思路和策略

辦學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)全面工作，使各項工作突出辦學(xué)思想；讓特色成為常規(guī)，讓常規(guī)體現(xiàn)特色；科研引領(lǐng)特色，特色促進科研是我們推進特色建設(shè)的總體思路和策略。

2. 特色推進的情況

（1）教學(xué)方面——三級課程整體推進，構(gòu)建健康課堂

（2）德育活動——快樂求知，踐行體驗，培養(yǎng)健康人格

（3）陽光體育——保持田徑優(yōu)勢，形成一校一品

（4）教育科研——申報市區(qū)課題，用科研引領(lǐng)特色發(fā)展

（5）校園文化建設(shè)——逐校推進，體現(xiàn)辦學(xué)思想和各校特色

3. 特色推進的效果

2011年11月1日學(xué)校成功舉辦了“通州區(qū)特色建設(shè)展示活動—走進漷縣鎮(zhèn)中心小學(xué)暨健康文化節(jié)”，活動分為八項議程，包括聽課、匯報、師生活動展示、參觀校園文化、查閱檔案、學(xué)生座談、教師座談、專家評委與班子互動等，全面展示了我校幾年來特色建設(shè)情況，提升了學(xué)校形象和影響力。專家在點評中說：“漷縣鎮(zhèn)中心小學(xué)的健康教育特色在理念上有認同度，師生正在將理念轉(zhuǎn)化成自己的認識和行為；內(nèi)涵上有深刻度，學(xué)校找到了世衛(wèi)組織關(guān)于健康的定義，從這個定義入手，將理念轉(zhuǎn)化到操作層面；參與上有廣泛度，學(xué)校全體師生都參與到了創(chuàng)建活動中；實踐上有系列度，在環(huán)境上、制度上方方面面都有展現(xiàn)；有優(yōu)勢顯現(xiàn)度，我們看到學(xué)校特色創(chuàng)建過程的資料，有思考過程，框架清楚，線索清晰，抓住了內(nèi)涵，準確地提煉了主題……”

2011年我校成為北京市小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程“特色建設(shè)項目�！�，2012年1月參加京粵對話—校長論壇，到廣州進行“特色建設(shè)論壇”交流發(fā)言。2014年4月，開展了“走進完小——學(xué)校特色建設(shè)展示暨學(xué)校第二屆健康文化節(jié)活動”。