人民網北京11月17日電（趙英梓 龔霏菲）10月17日，在首個扶貧日召開的全國社會扶貧先進集體和先進個人表彰大會上，中國人民大學附屬中學榮獲“全國社會扶貧先進集體”稱號。人大附中在“放大生命”、“促進教育均衡校長大有可為”、“遣帥領漁”、“目標引領”四個理念支撐下，積極開展教育扶貧，讓更多孩子享受到優(yōu)質的教育。

異地聯(lián)合辦學傳播新型教育理念

早在2002年，人大附中決定與新密市政府合作創(chuàng)辦人大附中鄭州分校。2004年8月，新密校區(qū)正式掛牌。劉彭芝校長和學校其他領導多次到鄭州分校指導工作，還派出100余人次干部、骨干教師、外籍教師赴鄭州分校講學，將人大附中先進的辦學理念、辦學經驗帶到了鄭州分校。另一方面，人大附中多次邀請新密市主管教育的領導，鄭州分校干部、教師、學生代表，以及新密市其他學校的干部、教師來人大附中參加各種研討活動，進行學習、培訓、交流。

經過8年的苦心經營，克服重重困難，這所新生的學校已經發(fā)展成為一所質量較高、在當地有影響力的學校。在與鄭州分校解除合作辦學關系，變?yōu)椤叭舜蟾街新?lián)誼學�！焙�，人大附中繼續(xù)運用網絡、遠程教學等方式對其提供幫助。

山區(qū)學生“留學”人大附中

為了更多的孩子能夠直接享受到人大附中的優(yōu)質教育資源，讓邊遠地區(qū)的孩子走出大山，開闊眼界，人大附中每年都會招收“小留學生”。

在共建共享聯(lián)盟2006年推出的“支援西部教育，全國基礎教育優(yōu)秀中小學課件網絡播出活動”中，聯(lián)盟主席劉彭芝和互聯(lián)網協(xié)會的負責人一起考察了寧夏六盤山中學時發(fā)現，該校的所有學生都是大山里的孩子，雖然生活很苦，但學習特別勤奮。劉彭芝主動提出，除了網上教育資源幫扶之外，人大附中與六盤山中學建立手拉手學校，讓他們每年選派10個孩子到人大附中“留學”。隨后，人大附中又與另一所聯(lián)盟內學校——貴州省畢節(jié)民族地區(qū)中學建立了手拉手學校，不但通過網絡共享人大附中及聯(lián)盟資源，并讓他們也每年選派8名學生到人大附中“留學”。學校還陸續(xù)接收過四川什邡中學、內蒙古少數民族地區(qū)、北航附中、人大附中分校、翠微學校等校優(yōu)秀學生來人大附中留學，最多一個學期達300余人。

多種途徑 扶貧助弱

人大附中成熟的教育扶貧模式使幾千所學校的學生受益。人大附中的扶貧模式有五種，一是幫扶薄弱學校，其中包括與河南新密聯(lián)合辦學，建立寧夏六盤山實驗學校等，共涉及全國十三所學校；二是受托管理五所新建學校；三是開展校長教師培訓，包括承辦教育部影子校長培訓等五個項目；四是利用現代教育技術扶貧，其中1+1慕課項目惠及重慶、內蒙古、河北等地十余所學校，基礎教育資源聯(lián)盟加盟學校四千二百多所；五是每年接受來自各地薄弱校近三百名學生到人大附中留學。