什么樣的老師是大學(xué)生喜歡的老師？近日，一次由大學(xué)生發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，“風(fēng)趣幽默、課堂氣氛活躍”是最多學(xué)生認(rèn)同的“好老師”特質(zhì)，而“上課內(nèi)容空洞無(wú)物，只懂侃大山”則是最令學(xué)生討厭的行為。

　　調(diào)查顯示，78%的大學(xué)生認(rèn)為，好老師應(yīng)該具備“風(fēng)趣幽默、課堂氣氛活躍”的特質(zhì)，“理解學(xué)生，善于溝通”選項(xiàng)也得到68%學(xué)生的支持，而“學(xué)識(shí)淵博”則以50%的票數(shù)緊追其后。

　　與在社交網(wǎng)絡(luò)上大聲吶喊“不點(diǎn)名、沒(méi)作業(yè)、給分高的老師才是真愛(ài)”的呼聲不同的是，調(diào)查中只有8%和20%的學(xué)生認(rèn)為“不愛(ài)點(diǎn)名，課堂紀(jì)律不嚴(yán)”與“作業(yè)少，考試易過(guò)”的老師是好老師。而在網(wǎng)絡(luò)上大受追捧的美女老師、帥哥輔導(dǎo)員則只受到6%學(xué)生的青睞。調(diào)查中有學(xué)生表示：“比起其他，老師更應(yīng)做好本分，認(rèn)真教學(xué)，傳道授業(yè)解惑足矣�！�

　　盡管“理解學(xué)生”和“學(xué)識(shí)淵博”等只是傳統(tǒng)意義上老師應(yīng)該具備的品質(zhì)，但只有6%的受訪(fǎng)學(xué)生認(rèn)為自己身邊有很多這樣的“好老師”，其余94%的受訪(fǎng)學(xué)生均選擇“一般”或“很少”選項(xiàng)。

　　此外，調(diào)查問(wèn)卷也對(duì)大學(xué)生們眼中老師最討厭的行為作了整理。超過(guò)七成大學(xué)生認(rèn)為，老師“上課內(nèi)容空洞無(wú)物，只懂侃大山”最為討厭；而“上課一直坐著讀PPT”也被超過(guò)六成大學(xué)生所詬病。

　　不少學(xué)生建議，老師們應(yīng)該“多和學(xué)生交流，理解大學(xué)生心理，而非一味地要求學(xué)生完成任務(wù)”，同時(shí)希望老師在課上“多教點(diǎn)有用實(shí)在的，少點(diǎn)吹水”。更有學(xué)生強(qiáng)烈建議老師“要用精彩的內(nèi)容吸引學(xué)生，而不是用規(guī)章制度強(qiáng)制別人”。（記者林世寧、 實(shí)習(xí)生呂艷君）

(來(lái)源:羊城晚報(bào))