2014年01月13日10:29  

271、天津市紅橋區(qū)高三

閱讀下面題為《螞蟻搬家》的圖畫材料，聯(lián)系生活實(shí)際，寫—篇議論文。

“墻根有群蟻，喬遷向南崗……

我為取小凳，臨時(shí)筑長(zhǎng)廊……”

要求：①自選角度，自擬題目。②不要抄襲，不要套作。③不少于800字。

272、湖南省澧縣一中、益陽(yáng)市一中、桃源縣一中

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。（60分）

尼可?羅帕格尼尼在藝術(shù)上取得巨大的成就的同時(shí)，卻備受疾病的折磨。四歲時(shí)出麻疹，險(xiǎn)些喪命；七歲時(shí)患肺炎，又幾乎夭折；四十六歲時(shí)牙床長(zhǎng)滿膿瘡，牙齒全部掉光；四十七歲時(shí)視力急劇下降，幾乎失明，幼小病弱的兒子成了他的“拐杖”；五十歲以后，各種疾病向他襲來(lái)，聲帶也壞了，成了啞巴。但是，同樣是這個(gè)人，三歲學(xué)琴，即顯天分；八歲時(shí)已小有名氣；十二歲時(shí)舉辦首次音樂(lè)會(huì)，即大獲成功。之后，他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無(wú)數(shù)的崇拜者。他在與病痛的搏斗中，用獨(dú)特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個(gè)世界。著名音樂(lè)評(píng)論家勃拉茲稱他是“操琴弓的魔術(shù)師”，歌德評(píng)價(jià)他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂�！�

這段材料給了你什么感悟和啟發(fā)？請(qǐng)選定角度，自定立意，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

273、唐山一中

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一個(gè)小販用竹筐挑著兩個(gè)瓦缸,悠然走在山間小路上。腳下一踉蹌，竹筐落地，靠山崖一邊的瓦缸從竹筐里滾出來(lái)。一直滾下了長(zhǎng)滿雜草灌木的山崖。小販看著還留在身邊的另一個(gè)瓦缸，心頭火起。拾起路邊的石頭將瓦缸砸得粉碎。

不過(guò)他又覺(jué)得好奇，想看看滾下山崖的瓦缸究竟怎么樣了。小販攀援這雜草灌木往下沒(méi)有幾步，就看見(jiàn)瓦缸恰好被卡在兩棵小樹(shù)之間，完整無(wú)缺。小販一聲長(zhǎng)嘆，拿起石頭又將這只瓦缸也砸得粉碎，挑著空竹筐回去了。

回家的路上，小販心潮起伏，情不自禁地想：我真是太不冷靜了。

要求：寫一篇不少于800字的作文。 選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

274、廣東省江門市

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一直以來(lái)，亂扔垃圾、隨意插隊(duì)、隨地吐痰、亂寫亂畫、如廁不沖、衣衫不整、缺乏禮讓、用餐浪費(fèi)……諸如這些陋習(xí)，跟著浩蕩的旅游人群走出了國(guó)門，不僅給個(gè)人形象抹了黑，國(guó)家形象和民族形象也跟著受損。此前，金字塔刻字、薰衣草田打斗等現(xiàn)象，引發(fā)了一波波的社會(huì)反思。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

275、河南省洛陽(yáng)市

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

美國(guó)聯(lián)邦政府為清理自由女神像翻新扔下的廢料，向社會(huì)廣泛招標(biāo)，但好幾個(gè)月過(guò)去了，沒(méi)人應(yīng)標(biāo)。

一名猶太人聽(tīng)到消息后，立刻投標(biāo)。紐約許多公司對(duì)他的這一愚蠢舉動(dòng)暗自發(fā)笑。因?yàn)樵诩~約州，垃圾處理有嚴(yán)格規(guī)定，弄不好會(huì)受到環(huán)保組織的起訴。就在一些人要看這個(gè)猶太人的笑話時(shí)，他開(kāi)始組織工人對(duì)廢料進(jìn)行分類。他讓人把廢銅熔化，鑄成小自由女神；把水泥塊和木頭加工成底座；把廢話、廢鋁做成紐約廣場(chǎng)的鑰匙。最后，他甚至把從自由女神身上掃下的灰包裝起來(lái)，出售給花店。

不到3個(gè)月的時(shí)間，他讓這堆廢料變成了350萬(wàn)美元現(xiàn)金，每磅銅的價(jià)格整整翻了1萬(wàn)倍。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

276、上海市高三

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌）。

理性主義者說(shuō)，思想形成人的偉大。感性主義者說(shuō)，擺脫思想去感受愛(ài)吧，人的幸福只來(lái)源于情感。你認(rèn)為理性和感性哪個(gè)更重要？

277、安師大附中、安慶一中、馬鞍山二中

閱讀下面材料，按照要求完成作文．

梁實(shí)秋是著名的文學(xué)大師，他和作家劉墉的交往過(guò)程中發(fā)生過(guò)這樣一件事．二人共同進(jìn)餐時(shí)，冷盤端上來(lái)，梁先生說(shuō)他有糖尿病，不能吃帶甜味的魚．冰糖肘子端上來(lái)，他又說(shuō)不能碰，因?yàn)槔锩娣帕吮�糖；什錦妙飯端上來(lái)，他還是說(shuō)不能吃，因?yàn)榈矸蹠?huì)轉(zhuǎn)化成糖最后，端上八寶飯，劉墉猜他一定不會(huì)碰了，沒(méi)想到梁先生居然大笑道：“這個(gè)我要．”朋友提醒他：“這個(gè)有糖又有飯．’

梁先生則笑著說(shuō)他早知道，就因?yàn)樵缰�道有自己最�?ài)吃的八寶飯，所以前面特別節(jié)制．“我前面不吃，是為了后面吃��；因?yàn)槲已�糖高，得忌口，所以必須�?jì)劃著，把那‘配額’留給最愛(ài)．”

要求：①角度自選：②立意自定：③題目自擬：④除詩(shī)歌外，文體自選：⑥不少于800字。

278、成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

請(qǐng)閱讀下面文字，按要求作文。

向陽(yáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的邱照寒老師曾經(jīng)對(duì)學(xué)員講過(guò)，有形有體的物體，如課桌，假如缺少了一條桌腿，課桌雖然名義上還叫課桌，但是總免不了給人是殘廢的感覺(jué)，更遑論完美了。如果舍不得把它扔了，拿根什么的撐著繼續(xù)使用，那也是與健全的課桌多少是存在差別的。如果上述認(rèn)識(shí)成立，那么，就可以移來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)物質(zhì)的人或者認(rèn)識(shí)一個(gè)精神的人。

你對(duì)邱老師的話是怎么看的？請(qǐng)以“認(rèn)識(shí)”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇900字左右的文章；不得抄襲，不得套作，文章所寫意義不得超出材料所能蘊(yùn)含的意義范圍。

279、四川石室中學(xué)

閱讀下面材料，按要求寫文章。（60分）

一天，一個(gè)生物學(xué)家經(jīng)過(guò)一家農(nóng)場(chǎng)，看見(jiàn)雞舍里的雞群中有一只老鷹，于是就問(wèn)農(nóng)場(chǎng)的主人“為什么鳥(niǎo)中之王，會(huì)墮落到與雞為伍的地步呢？”農(nóng)場(chǎng)主說(shuō)：“因?yàn)槲乙恢蔽顾�雞飼料，把它訓(xùn)練成了一只雞，它也不再認(rèn)為自己是一只老鷹了。”

生物學(xué)家想試試鷹是否還會(huì)飛。他把老鷹放在手臂上，然后說(shuō)：“飛吧！”可是，那只老鷹在一陣疑惑之后，看到雞群正在地上啄食，于是又跳下去與它們做伴了。生物學(xué)家不死心，又把老鷹放到屋頂上慫恿它飛，結(jié)果也是一樣。

第三天，生物學(xué)家把老鷹帶到了高山上，再次鼓勵(lì)它說(shuō)：“你是一只老鷹，屬于藍(lán)天，張開(kāi)翅膀飛翔吧！”老鷹回頭看了看遠(yuǎn)方的雞場(chǎng)，再抬頭望著天空，望著天空中的太陽(yáng)。生物學(xué)家高舉著它，等待著，等待著，終于，奇跡發(fā)生了：老鷹開(kāi)始顫抖起來(lái)，然后慢慢張開(kāi)了翅膀，最后發(fā)出了勝利的叫聲，沖向了天際。

要求：①自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體；②不要脫離材料的含意，不得套作，不得抄襲；③用規(guī)范漢字書寫；④不少于800字。

280、江蘇省揚(yáng)州中學(xué)

閱讀下面的材料，按照要求作文。

玄難雙臂直上直下，猛攻而前。喬峰呼的一拳打出，一招“沖陣斬將”，正是“太祖長(zhǎng)拳”中的招數(shù)。眾人盡皆識(shí)得，當(dāng)時(shí)那是武林中最為流行的武功，就算不會(huì)使的，看也看得熟了。這一招姿勢(shì)既瀟灑大方已極，勁力更是剛?cè)岵��?jì)，原來(lái)喬峰功力爐火純青，竟將這普通一招發(fā)揮出極大威力，武林高手畢生所盼望達(dá)到的拳術(shù)完美之境，在這一招中顯露無(wú)遺。

——金庸《天龍八部》第十九章

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題，除詩(shī)歌外文體自選；不要脫離材料含義的范圍作文。 

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