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2014年全國名校高考一輪復習作文考題(201--210)

2014年01月13日10:48  
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201、遼寧省撫順二中

巫師在叢林中看到了男孩。男孩坐在小潭邊的斜坡上,,臉蛋紅紅的,似乎屏住了呼吸,試圖多吸一點空氣。

“你在做什么?”巫師問。男孩一直屏住呼吸,但最終失去了控制,氣體呼了出去。男孩失望的神情躍然臉上。

“爸爸說,空氣中含有生命的元素,所以我想多得到一些。盡管我一再嘗試,卻無濟于事!

巫師沖男孩一笑,說“這樣試試。不要盡力吸氣,要盡力呼氣,多重復幾次,看看會有什么感覺!

男孩按照巫師的話去做,發(fā)現(xiàn)每次呼氣結束時,都無力阻擋一股氣流沖入體內(nèi)。重復了約一分鐘,男孩感覺到精力充沛了很多。

“為什么會這樣呢?”男孩問道。

“呼吸是一種能量循環(huán),一旦阻塞,就會感到焦慮、痛苦,如現(xiàn)在的你一樣。若想得到更多,必須放棄現(xiàn)在擁有的,為它們營造最大的空間,這是一個基本原理!

這個故事給了你怎樣的啟示?任選一個角度,寫一篇不少于800字的文章。要求:明確立意,自定文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲。

202、安徽省示范高中

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

仰望一座山,高與天齊,是因為它有足夠的高度;遠眺一片海,海天一線,是因為它有足夠的寬度;走上一條路,直通天際,是因為它有足夠的長度。生命千姿百態(tài),精彩各有不同,朝向天空,成就偉大,是人類共同的追求。

要求:自定立意,自選文體(詩歌除外),自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個人相關信息;書寫規(guī)范,正確使用標點符號。

203、寧夏銀川一中

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

怎樣讓一個雞蛋立起來呢?放任自流,是不可能讓一個雞蛋立起來的。把雞蛋的頂端輕輕磕破,可以讓雞蛋立起來。做一個模具,把雞蛋放在里面,可以讓雞蛋立起來。做一個支架,把雞蛋放在上面,可以讓雞蛋立起來。

雞蛋如此,人又何嘗不是呢?

要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

204、廣東省實驗中學

教育部近日印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》明確“規(guī)定”:“班主任在日常教育教學管理中,有采取適當方式對學生進行批評教育的權利!

這條新聞引起了人們的議論。有的人表示,這條規(guī)定讓人覺得有點奇怪:難道教師批評學生的權力也需要發(fā)個文件加以確認?或者全中國的老師都不知道自己有批評學生的責任,需要教育部來提醒?批評教育學生不是班主任工作的題中之義嗎?還有人感到這條規(guī)定很“可笑”,言外之意是班主任批評學生在《規(guī)定》之前本不是班主任的權利。有人甚至直呼:班主任有權批評學生,進步還是悲哀?此外,對于“適當”二字,也有人指出:什么樣的方式才是恰當?shù)哪兀?/p>

但也有人表示,這條規(guī)定是針對一些班主任教師不敢管學生、不敢批評教育學生、放任學生的現(xiàn)象而制定的,有現(xiàn)實意義。

請寫一篇文章,談談你對于“班主任批評教育學生的權利”的有關經(jīng)歷或看法,自擬標題,自定文體,不少于800字。

205、湖北省百所重點中學

請以“捧上我的一顆心“為題寫一篇文章。

要求:(1)立意自定;(2)文體不限;(3)不少于800字;(4)不得抄襲或套作。

206、昆明一中

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

在農(nóng)村城市化的變革過程中,一些鄉(xiāng)村變成了城市,而城市碰到的問題也越來越多。有人說,城市是人類智慧的結晶,又是人類問題的場所,城市的兩面性隨著技術文明的發(fā)展暴露得越加充分和復雜。你有這方面的經(jīng)歷、感受和思考嗎?請以“城市化的利與弊”為話題,寫一篇800字左右的文章,題目自擬,文體自定,詩歌除外?梢杂洈⒁娐劊勼w驗,講述故事,發(fā)表議論,展開想象,抒發(fā)情感,等等。

207、黑龍江哈爾濱三中

閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一只蚌對另一只蚌說:“我真是痛苦不堪,那又重又粗的沙粒在我體內(nèi)滾來滾去,常常使我痛得不能休息。”

另一只蚌則驕傲自得地說:“謝天謝地,我體內(nèi)沒有被沙粒折磨的痛苦,我里里外外都很舒服!

此時有一只螃蟹經(jīng)過,聽到兩只蚌的對話,便對那只驕傲的蚌說:“是!你是很舒服,但是卻一無所得;而你的朋友忍受痛苦的結果,卻生出一顆非常美麗的珍珠!

要求:選準角度,明確立意,自選文體,自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不要抄襲。

208、徐州市高三

.“間距”不僅實現(xiàn)是客觀存在的空間距離,更是情感、思想、觀念的差距,也可能是心與心的隔閡,也可以是美麗得以存在的空間,是恰到好處的理智距離。

請以“間距”為題,寫一篇不少于800字的文章。

要求:立意自定,除詩歌外文體不限。

209、宿遷中學

同學之間、師生之間、家庭成員之間,社會上、歷史上……常常有爭論:爭論高下,爭論長短,爭論是非。古今中外,每個角落,都曾經(jīng)充滿著爭論。

請以“爭論”為題作文,立意自定,文體自選(詩歌除外),不少于800字。

210、山東聊城一中

閱讀下面的文字,按要求寫一篇不少于800字的作文。

中央電視臺《藝術人生》劇組來到東岳泰山錄制“清明特別節(jié)目”。節(jié)目錄制結束時,特約嘉賓、北京師范大學于丹教授的登山感悟是“山登絕頂我為峰”。這不僅是登山的境界,也應該是每個人努力追求的人生境界。另一位特約嘉賓、廈門大學教授易中天的感悟則是:“人生就像登山,不一定每個人都能爬到山頂,但爬了就好;不一定每個人都要登到山頂,但一定要一步一個腳印!

要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料的含義作文,不要套作,不要抄襲。

來源:冠華作文網(wǎng)

(責編:李  卓(實習生)、熊旭)
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