人民網(wǎng)北京10月22日電 （記者林露）北京市教委在21日下午公布了高考改革方案征求意見稿，方案中提及的語文學科將提高到180分、英語學科降低到100分并實行社會化考試等改革措施引發(fā)了專家、老師、高中生和網(wǎng)民的熱烈討論。表示支持的網(wǎng)友說：“國家終于開始注重國學了”；表示反對的網(wǎng)友認為“語文沒必要那么重視”，還有的網(wǎng)友則持中立態(tài)度，認為“數(shù)學分值更應下調(diào)”。

 專家觀點

語文高出英語分值80分，將強化母語教學

在此次改革中，北京高考語文分值和英語分值“不分高下”的狀況被打破了，2016年，高考語文分值將高達180分，整整高出英語80分�！霸谌�球化背景下，各國都很重視外語教學，但卻沒有哪個國家會把外語教學置于母語教學之上�！北本┙逃�科學研究院副院長桑錦龍表示，加強外語能力培養(yǎng)是教育改革的應有之義。

桑錦龍擔憂地發(fā)現(xiàn)，語文學習并沒有受到學生足夠的重視，在學習過程中，有不少學生為了學習外語，投入的時間、精力和金錢遠遠超過語文，甚至有個別學生為學習外語而擠占語文學習的時間。他認為，通過降低高考英語分值、提高語文分值這樣的導向，強化母語教學，可能會為英語教學改革提供新契機，這將是一個相輔相成的過程。

“北京這次改革還是政府唱主角”

中國教育科學院研究員儲朝暉說，高考改革說了這么多年，這次終于“動了”，但還有很多該做的沒做。比如政府該如何定位自己在高考中的位置，北京這次改革還是政府唱主角。他認為，高考招生應該是高校和學生之間的關系，考試是一個專業(yè)的測評，它的結果應是高校招生的一個參考，但我們的測評是政府做的，所有高校都要接受這個統(tǒng)一的模式和結果，而且還是升學的唯一依據(jù)，這個方式不太科學。

儲朝暉認為，第一、高校應該有更大的自主空間，例如美國的大學，考試由專業(yè)機構來做并公布分數(shù)，不同的大學對該分數(shù)的權重要求是不一樣的，像哈佛、耶魯，這個分數(shù)只占選擇這個學生權重的20%-40%，其它的可以通過考生的面試，其他材料綜合評估，長遠上，中國應該朝這個方向發(fā)展； 第二、考試是個專業(yè)的評價，應由專門的機構做，而不是行政主導，不應過度的強調(diào)計劃；第三、應更加透明，整個過程要讓老百姓看清楚；第四、要更加公正，一碗水端平，現(xiàn)在的加分政策，是建立在計劃管理體制下，背后或多或少都有問題。“要改掉整個的計劃體制，問題才能解決�！眱Τ瘯熣f。