江蘇高考新方案去向何方？究竟何時(shí)出爐？昨天，江蘇省教育廳正式回應(yīng)，江蘇新一輪高考方案正在調(diào)研當(dāng)中，仍未形成，尚未公布。“希望廣大學(xué)生和家長不要聽信當(dāng)前關(guān)于高考方案的不實(shí)傳聞，以免被誤導(dǎo)�！�

　　江蘇省教育廳介紹，從2008年開始，江蘇實(shí)行“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價(jià)”的高考方案�，F(xiàn)行高考方案是在高等教育走向大眾化，國家推進(jìn)高中課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下實(shí)施的。從方案實(shí)施的情況來看，經(jīng)過這幾年的微調(diào)完善，對于高校的人才選拔發(fā)揮了重要的作用。

　　為進(jìn)一步適應(yīng)江蘇省教育事業(yè)改革發(fā)展要求，深化考試招生制度改革，從今年3月份以來，省教育廳組織專門力量，著手開展新高考方案的調(diào)研工作，先后召開多個(gè)座談會，采取多種形式，通過多種途徑，聽取各級教育行政部門、招考部門、中學(xué)和高等學(xué)校的意見和建議，進(jìn)行廣泛、深入的調(diào)研，搜集各方的意見和建議。

　　據(jù)了解，目前，教育部正在研制新一輪高考改革指導(dǎo)意見，江蘇省新的高考方案也必須符合國家高考制度改革的總體思路，必須從社會發(fā)展的客觀實(shí)際出發(fā)，符合教育的發(fā)展規(guī)律，并且要與中學(xué)課改、高校人才選拔要求等相結(jié)合。在高考方案制訂的過程中，省教育廳還將通過多種形式廣泛聽取社會各界的意見，以便制訂出更加有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、有利于科學(xué)選拔人才、有利于維護(hù)社會公平、更符合江蘇實(shí)際的高考方案。

　　對于近期有媒體報(bào)道的各式高考改革方案猜想，江蘇省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，一旦江蘇高考方案形成，將及時(shí)通過新聞發(fā)布會等形式向社會公布，希望廣大學(xué)生和家長不要聽信當(dāng)前關(guān)于高考方案的不實(shí)傳聞，以免被誤導(dǎo)。

　　最近關(guān)于江蘇高考改革方案的報(bào)道沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同城相關(guān)媒體連續(xù)報(bào)出多種高考方案新版本。正在研討中的江蘇高考改革方案暫時(shí)尚未成形，真正揭曉尚需時(shí)日。按照江蘇省教育廳回應(yīng)，“希望學(xué)生和家長不要聽信當(dāng)前關(guān)于高考方案的不實(shí)傳聞，以免被誤導(dǎo)”。

　　傳言一：2016年江蘇高考：語數(shù)+小綜合？

　　這是近期盛行的高考新方案傳言：高考考語文、數(shù)學(xué)兩門，外加文科或理科“小綜合”，而對于眾所關(guān)注的英語科目，卻不再計(jì)入總分。英語將實(shí)行一年兩考，以等級形式計(jì)入高考成績，高校在錄取時(shí)將對英語等級提出要求。

　　傳言二：2016年江蘇高考最可能采取“3+小綜合”？

　　與上個(gè)版本的“高考英語計(jì)等不計(jì)分”方案截然不同，此版本即考語數(shù)外三門，外加文科或理科小綜合，在該方案中，英語科目依然是關(guān)鍵科目。

　　傳言三：“小高考”加分從本屆高一取消？

　　還有一種與“小高考”相關(guān)的傳言，稱“小高考”加分將從本屆高一起取消。認(rèn)為自2008年高考方案執(zhí)行后，“小高考”直接與高考分?jǐn)?shù)掛鉤，增加了師生的負(fù)擔(dān)，為爭取1-5分的加分，學(xué)生們甚至停學(xué)了語數(shù)外等課程。(記者 劉蓉)

(來源:金陵晚報(bào))