七、你所看重的東西——職業(yè)價值

   這部分測驗是在選擇工作時通�？紤]的9項標準（見工作值標準）。請你選出最重要的兩項與最不重要的兩項，并將序號人下邊相應空格上。

  工作價值標準：

  1、工資高、福利好。

  2、工作環(huán)境（物質(zhì)方面）舒適。

  3、人際關系良好。

  4、工作穩(wěn)定有保障。

  5、能提供較好的受教育機會。

  6、有較高的社會地位。

7、工作不太緊張、外部壓力少。

8、能充分發(fā)揮自己的能力特長。

9、社會需要與社會貢獻較大。

最重要：---------------------------------------------------------------------------------------

次重要：---------------------------------------------------------------------------------------

最不重要：---------------------------------------------------------------------------------------

次不重要：---------------------------------------------------------------------------------------

全部測驗完畢。現(xiàn)在，將測驗得分居第一位的職業(yè)類型找出，

對照下面判斷一下自己適合的種類。

  1．實際型R

   實際型職業(yè)主要是指各類工程技術工作和農(nóng)業(yè)工作。

   主要有：機械、汽車、飛機、土木、采礦等方面的工程師和技術員，機械操作、維修、安裝、熱處理工人，礦工，電工，木工，鞋匠，公共汽車、出租汽車、工業(yè)卡車司機，輪船、火車駕駛員，測繪員，描圖員，消防隊員，機械師，修理師，電器師等。

  2．調(diào)研型I

   調(diào)研型職業(yè)主要是指科學研究和科學實驗工作。

   主要有：氣象學家，生物學家，天文學家，藥劑師，動物學專家，化學家，實驗員，科學報刊編輯，經(jīng)濟學，人類學等方面的專家；飛機、電子、冶金、無線電和電視等方面的工程師和科學家，計算機編程人員等。

 3．藝術型A

   藝術型職業(yè)主要指各類藝術創(chuàng)作工作。

   主要有：戲劇、文學、舞蹈、音樂、外語、等方面的教師，歌唱家，舞蹈家，樂隊指揮，編輯，廣播節(jié)目作者，藝術方面的評論員，室內(nèi)裝飾專家，攝影師，家具、珠寶等行業(yè)的設計師，圖書管理專家，作家，記者，詩人，作曲家，編劇，雕刻家，漫畫家。

 4．社會型S

   社會型職業(yè)主要指各種直接為他人服務的工作。

   主要有：社會科學、歷史、體育等方面的教師，保育員，教育行政人員，政治工作者，職業(yè)護士，福利機構工作者，咨詢?nèi)藛T，社會工作者，社會科學教師，體育教練，食品、戲院、酒店、旅社的經(jīng)理，畢游，物業(yè)管理人員，發(fā)型師，牙科助手等。

 5．企業(yè)型E

   事業(yè)型職業(yè)是指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。

   主要有：家具、雜貨、藝術品、零售等行業(yè)的商人，農(nóng)場、家庭）目品店的經(jīng)理，工程師，律師，市場和商業(yè)系統(tǒng)分析專家，銀行、固定資產(chǎn)工作人員，工作關系指導，管理助手，推銷員，進貨員，商品批發(fā)員，售貨員，飯店經(jīng)理，廣告宣傳員，調(diào)度員，政府官員，無線電和電視廣播員等。

 6．常規(guī)型C

   常規(guī)型職業(yè)主要是指各類科室工作。

   主要有：會計，出納，統(tǒng)計員，財政專家，審計人員，成本估算員，稅務員，核算員，商業(yè)教師，圖書館助理，旅游、外貿(mào)職員，郵遞員，接線員！保管員，書刊銷售員，人力資源職員等；銀行出納，法庭速記員，打字員，辦公室職員，計算機操作員，秘書。

   下面介紹與你三個代號的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)索引，對照方法如下：首先根據(jù)你的職業(yè)興趣代號，在下面所列找出相應的職業(yè)，例如，你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么牙科技術員、陶工等職業(yè)是適合你興趣的。然后尋找與你職業(yè)興趣代號相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么你可尋找諸如IRA、IAR、RAI｀ARI等編號所相應的職業(yè)，這些職業(yè)也較適合你的興趣。

  RIA：牙科技術員、陶工、建筑設計員、模型工、細木工、制作條人員。

  RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理工、拽鏡制作工、電工、紡織機器裝配工、報務員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。

  RIE：建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動化工程、礦業(yè)工程、海洋工程及交通工程技術人員、制圖員、農(nóng)政經(jīng)濟人員、打撈員、計量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機器操作員、清潔工、無線電修理工、

機車修理工、手表修理工、管子工、線路維修工、建筑工、電子技術員、伐木工、機械師、鍛壓操作工、造船裝配工、工具倉庫管理員。

  RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙科醫(yī)生助手、帽工、磨坊工、石匠、機器制造工、機車（火車頭）制造工、農(nóng)業(yè)機裝配工、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗工、電動器裝配工、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工人、卡車司機。

  RAI：手工雕刻員、玻璃雕刻員、制作模型人員、家具木工、革品制作員、手工繡花、手工鉤針編織員、排字工、印刷工、圖畫刻員、裝訂工。

  RSE：消防員、交通巡警、警官、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間保潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租車汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務員、起卸機操作工、滅害蟲者、電梯牌作工、廚房助手。

  RSI：紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學校教師、某些職業(yè)課程教師（諸如藝術、商業(yè)、技術、工藝課程）、雨衣上膠工人。

  REC：抄水表員、保姆、實驗室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。

  REJ：輪船船長、航海領航員、太副、試管實驗員。

  RES：旅館服務員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補工、水手長、收削機操作工、行李搬運工、公園服務員、救生員、登山導游、火車工僻技術員、建筑工、鋪軌工。

  RCI：測量員、勘測員、儀器操作者、農(nóng)業(yè)工程技術員、化學工僻技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅飩工、燒窯工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、地手、繞筒子工、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農(nóng)民建筑工人、電影放映員、坳測員助手。

  RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務員、裁縫、建筑工人、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工、紡紗工。

  RCE：打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機。

  IAS：普通經(jīng)濟學家、農(nóng)場經(jīng)濟學家、財政經(jīng)濟學家、國際貿(mào)易維濟學家、實驗心理學家、工程心理學家、心理學家、哲學家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學家。

IAR：人類學家、天文學家、化學家、物理學家、醫(yī)學病理學家、動物標本剝制者、化石修復者、藝術品管理員。

  ISE：營養(yǎng)學家、飲食顧問、火災檢查員、郵政服務檢查員。

  ISC；偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務員、驗尸室人員、編目錄的人、醫(yī)學實驗室技師、調(diào)查研究者。

  ISR：水生生物學者、昆蟲學家、微生物學家、矯正視力者、細內(nèi)學家、牙科醫(yī)生，骨科醫(yī)生。

  ISA：實驗心理學家、普通心理學家、發(fā)展心理學家、教育心理學家、社會心理學家、臨床心理學家、目錄學家、皮膚病學家、神精病學家、婦產(chǎn)科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、零學實驗室技術專家、民航醫(yī)務人員、護士。

  IES：細菌學家、生理學家、化學專家、地質(zhì)專家、地理物理學專家、紡織技術專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。

  IEC：檔案保管員、保險統(tǒng)計員。

  ICR：質(zhì)量檢查技術員、地質(zhì)學技師、工程師、法官、圖書館技術輔助員、計算機操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。

  IRA：地理學家、地質(zhì)學家、水文學家、礦物學家、古生物學家、石油學家、地震學者、聲學物理學家、原子和分子物理學家、電學和磁學物理學家、氣象學家、設計審核員、人口統(tǒng)計學家、數(shù)學統(tǒng)計學家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。

  IRS：流體物理學家、物理海洋學家、離子體物理學家、農(nóng)業(yè)科學家、動物學家、食品科學家、園藝學家、植物學家、細菌學家、解剖學家、動物病理學家、作物病理學家、藥物學家、生物化學家、生物物理學家、細胞生物學家、臨床化學家、遺傳學家、分子生物學家、質(zhì)量控制工程師、地理學家、獸醫(yī)、放射治療技師。

  IRE：化驗員、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程師、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。

 IRC：飛機領航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農(nóng)業(yè)技術專家、動植物技術專家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術員、計算機程序員、工具設計者、儀器維修工。

  CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復印機操作工。

  CRS；倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。

  CRE：標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。

  CIS：記賬員、顧客服務員、報刊發(fā)行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。

  CIE：打字員、統(tǒng)計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。

  CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發(fā)報員。

  CSE：接待員、通訊員、電話接線員、售票員、旅館服務員、私人職員、商學教師、旅游辦事員。

  CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員。

  CSI：簿記員、出納員、銀行財務職員。

  CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。

  CER：郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、航空郵件檢查員。

  CEI：推銷員、經(jīng)濟分析家。

  CES：銀行會計、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。

  ECI：銀行行長、審記員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。

  ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關服務經(jīng)理、售貨員、購買員、會計。

  ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場管理員、護士長、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員。

  ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。

  ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領班、木工領班、瓦工領班、駕駛員領班。

  EIR：科學、技術和有關周期出版物的管理員。

  EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。

  EIS：警官、偵察員、交通檢查員、安全咨詢員、合同管理者、商人。

  EAS：法官、律師、公證人。

  EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓獸員。

  ESC：理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政管理員、工程管理員、職業(yè)病防治、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調(diào)度員。

  ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用商品的售貨員、護士長、自然科學和工程的行政領導。

  ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、餐飲業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務管理員、技術服務咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務站調(diào)度員。

  ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商、售畫營業(yè)員、導游（輪船或班機上的）事務長、飛機上的服務員、船員、法官、律師。

  ASE：戲劇導演、舞蹈教師、廣告撰稿人、報刊專欄作者、記者、演員、英語翻譯。

  ASI：音樂教師、樂器教師、美術教師、管弦樂指揮、合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學家、作家、廣告經(jīng)理、時裝模特。

  AER：新聞攝影師、電視攝像師、藝術指導、錄音指導、丑角演員、魔術師、木偶戲演員、騎士、跳水員。

  AEI：音樂指揮、舞臺指導、電影導演。

  AES：流行歌手、舞蹈演員、電影導演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特。

  AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、男演員、文學作者。

  AIE：花匠、皮衣設計師、工業(yè)產(chǎn)品設計師、剪影藝術家、復制雕刻品大師。

  AIR：建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設計師、陶器設計師、繡花工、漫畫家。

SEC：社會活動家、退伍軍人服務官員、工商會事務代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務管理員。

  SER：體育教練、游泳指導。

  SEI：大學校長、學院院長、醫(yī)院行政管理員、歷史學家、家政經(jīng)濟學家、職業(yè)學校教師、資料員。

  SEA：娛樂活動管理員、國外服務辦事員、社會服務助理、一般咨詢者、宗教教育工作者。

  SCE：部長助理、福利機構職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。

  SRI：外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務員。

  SRE：體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運動員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達員、保姆。

  SRC：護理員、護理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學校兒童服務人員。

  SIA：社會學家、心理咨詢者、學校心理學家、政治科學家、大學或?qū)W院的系主任、大學或?qū)W院的教育學教師、大學農(nóng)業(yè)教師、大學工程和建筑課程教師、大學法律教師、大學數(shù)學教師、醫(yī)學教師、物理教師、社會科學和生命科學教師、研究生助教、成人教育教師。

  SIE：營養(yǎng)學家、飲食學家、海關檢查員、安全檢查員、稅務稽查員、校長。

  SIC：描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩刑犯的工作者、娛樂指導者、咨詢?nèi)藛T、社會科學教師。

  現(xiàn)在我們重新審視一下自己的人格類型，看是否符合這六種人格類型中的一種。

  1．現(xiàn)實型R

    現(xiàn)實型勞動者愿意從事“看得見、摸得著”的工作。喜歡使用工具，特別喜歡操作大型機器。他們做起事來手腳靈活、動作協(xié)調(diào)。但不善言辭交際，在社交場合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作。

    給人的印象是：不合群的、實利主義的、謙卑的（避免拋頭露面的）、循規(guī)蹈矩的、自然的、倔強的（不可變通的）、直率的、精神健全的、節(jié)儉的、坦誠的、有毅力的、缺少見識的、固執(zhí)的、注重實際的和不介人的。

  2．調(diào)研型I

    調(diào)研型勞動者樂于解決抽象問題，喜歡運用詞、符號和觀念來進行工作。非常好奇，急于了解周圍的未知世界。寧愿思考問題而不愿意動手去處理問題，喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作，而不喜歡從事社會性的和重復性的活動。通常不愿意受人督促，也不愿意督促別人。知識淵博，為自己的學識和才能感到自豪，而對自己的領導能力缺乏信心。

    給人的印象是：分析型的、獨立的、理性的、細心謹慎的、有智慧的、冷漠的（沉默寡言的）、不滿的（善批評的）、內(nèi)向的、孤獨的、復雜的、悲觀主義的、不擺架子的、好奇的、精確的和不合群的（不討人喜歡的）。

  3．藝術型A

    藝術型勞動者喜歡能以寫作、作曲、繪畫、攝影、建筑等各種藝術形式表現(xiàn)自己的工作環(huán)境。樂于創(chuàng)造新穎的與眾不同的東西，渴望表現(xiàn)自己的個性。比較敏感，易動感情，喜歡獨立工作，而不過多關心社會糾紛。一般對單調(diào)的或經(jīng)營性的工作不感興趣。

    給人的印象是：復雜的、不切實際的、直觀的、目無法紀的、不守常規(guī)的、感情沖動的、有獨創(chuàng)性的、善于表達的、獨立的、敏感的、理想主義的和開放的。

  4．社會型S

    社會型勞動者喜歡從事為人服務和教育他人的工作，喜歡參與解決人們共同關心的社會問題。熱情慷慨，善于交際，關心別人，人際關系很融洽�？偸窃趯で笈c群眾接觸的機會，渴望發(fā)揮自己的社會作用。比較看重社會義務與社會道德。一般缺乏技術特長，不喜歡從事需要運用勞動工具的工作。

    給人的印象是：向上的、樂于助人的、有責任心的、合作的、理想主義的、合群的、耐心的、八面玲瓏的、友好的、仁慈的、善解人意的、慷慨的、有說服力的和溫暖的。

  5．企業(yè)型E

    事業(yè)型勞動者喜歡競爭，敢冒風險，精力充沛，樂觀自信，善于交際，能說會道，具有領導才能。喜愛權力、地位與物質(zhì)財富。一般不擅長科學研究，對系統(tǒng)而復雜的思維工作很不耐煩。

    給人的印象是：精力旺盛的、好出風頭的、樂觀的、大膽的、興奮的、自信的、討人喜歡的、外向的、合群的、野心勃勃的、滔滔不絕的、盛氣凌人的、風流的和貪得無厭的。

  6．常規(guī)型C

    常規(guī)型勞動者喜歡按計劃辦事，樂于完成指令性的任務。總希望知道別人期望他干什么，自己從不謀求領導職務。不喜歡冒風險，對復雜的人際關系問題不感興趣。工作踏實，忠實可靠，遵守紀律。

    給人的印象是：小心的、缺乏靈活性的、有恒心的、遵守常規(guī)的、自我約束的、實際的、認真的、有條理的、拘謹?shù)�、被動的、順從的、�?jié)儉的、有效率的、守紀律的和缺乏想象力的。

在給自己的愛好與興趣定位以后，就可以明確自己的職業(yè)定位。

我們相信，只要進行獨立、認真的測試，大部分同學都會發(fā)現(xiàn)自己理想的職（就）業(yè)目標。