1月12日，“華約”、“北約”和“卓越聯(lián)盟”三大自主招生聯(lián)盟不約而同更改了招生安排中的筆試時間，由之前確定的3月2日改成了3月16日，這意味著自主招生筆試又推遲了兩個星期。這意味著今年自主招生考試的時間不僅是歷來最晚，而且比去年推遲了一個多月。

　　我國的自主招生改革，一定程度擴大了學校的招生自主權(quán)，卻沒有擴大學生的選擇權(quán)。按照目前的程序設(shè)計，參加自主招生的學生，最終還必須參加集中錄取，因此，只能獲得一張大學錄取通知書。這次三大聯(lián)考時間調(diào)整，就再次暴露自主招生的隨意性，也反映高校并不重視學生的權(quán)益。

　　事實上，從自主招生聯(lián)考誕生之日起，相關(guān)高校組成“集團”圈地搶生源的意圖十分明顯。本來，聯(lián)考是針對高校各自為政舉行自主招生測試，導致學生考試負擔增加而推出的，聯(lián)考作為社會化考試，應(yīng)該由學校自主認可、學生自主選擇，允許學生自主選擇參加聯(lián)考，再以聯(lián)考成績?nèi)ド暾埜咝！？墒�，我國的三大�?lián)考，卻是和學�！敖壎ā钡�，而且，聯(lián)考把考試時間放在一起，學生不得不“二選一”或者“三選一”。

　　記得2011年三大聯(lián)考推出的第一年，“北約”、“華約”考試時間撞車，在輿論的質(zhì)疑聲中，兩大聯(lián)考終于錯開一天時間；而到了2012年，“北約”、“華約”的考試時間再次撞車，“卓越”聯(lián)考則晚一周進行，輿論雖然再次質(zhì)疑時間撞車，可“北約”、“華約”沒有再理睬；而今年，這三大聯(lián)考，來了個大撞車，全部放在同一天。對于聯(lián)考撞車，相關(guān)學校的解釋有二，一是自主招生時間緊張，安排不過來，只有放在這個時間；二是學生參加多個聯(lián)考，獲得多所學校自主招生資格，最終也只能選擇一所大學填報志愿，與其如此，還不如在考試時就做好選擇。學校稱，這是引導學生“理性選擇”。

　　這兩個理由其實都不成立。第一個理由，現(xiàn)在被事實證明是學校的借口——既然三大聯(lián)考可延期兩周舉行，那么，這三個聯(lián)考為何不分布在三周，給學生充分的選擇空間，讓學生自主選擇？第二個理由，這是學校代替學生做選擇，也就是限制學生的選擇，而不是把選擇權(quán)給學生。眾所周知，中國學生申請美國大學，可以同時獲得多張大學錄取通知書，再根據(jù)學校的辦學質(zhì)量、聲譽、錄取的專業(yè)、給予的獎學金進行選擇。與之相比，我國大學連考試的機會也不給學生，還美其名曰讓學生“理性選擇”，學校的競爭意識相差何其之大。

　　如果一名考生可以申請若干所大學，可以獲得若干所大學的錄取通知書再做選擇，高校就不可能再在錄取優(yōu)惠政策、錄取手段上做文章，而轉(zhuǎn)變?yōu)橛媒逃�質(zhì)量、教育服務(wù)吸引學生。隨之而來，學校的評價標準必須進行調(diào)整，聯(lián)考的性質(zhì)發(fā)生根本變化，成為真正的社會化考試。學校不會再想著怎樣限制學生的選擇，而是努力提高辦學質(zhì)量爭取讓學生選擇自己。這樣的自主招生才有價值意義，既推進多元評價體系的建立，也促使高等教育在自由、平等競爭中轉(zhuǎn)變辦學理念。（上�！〗處煟�