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京城義務(wù)教育新常態(tài)
2015年已進(jìn)入5月，家住石景山區(qū)的王女士還是每天平平靜靜地上班，既沒(méi)有什么反常的忙碌，也沒(méi)有顯露出任何焦慮、不安。同事都替她著急了：“你家悅悅不是今年該上學(xué)了嗎？怎么你這當(dāng)媽的一點(diǎn)都不急？”王女士笑了：“我已經(jīng)在網(wǎng)上做完信息采集，等著學(xué)校通知就行了�！蓖潞荏@訝：“你也不找找人，就不擔(dān)心孩子上一個(gè)不好的學(xué)校嗎？”“不用擔(dān)心，我家那邊新建了北京教科院附屬學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)專家要常來(lái)指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量肯定錯(cuò)不了�！蓖跖繗舛ㄉ耖e。 [詳細(xì)]
北京教委改革中招計(jì)劃分配方式
2015年，為了給初三學(xué)生提供更多的升學(xué)選擇機(jī)會(huì)，北京市教委從全市層面統(tǒng)籌教育資源，除仍保留2014年的名額分配方式外，還新增了三類市級(jí)統(tǒng)籌志愿，使中招名額分配由2014年的1種方式增加到4種方式。統(tǒng)籌志愿納入名額分配志愿中，且名額分配志愿由2014年的5個(gè)志愿增加至8個(gè)，每個(gè)志愿學(xué)�？商顖�(bào)1個(gè)專業(yè)。2015年，中招名額分配計(jì)劃共99所學(xué)校參加，計(jì)劃總數(shù)1.2萬(wàn)人。2014年，名額分配只能報(bào)本區(qū)的優(yōu)質(zhì)高中，2015年，學(xué)生可以跨區(qū)域選擇，特別指向一些薄弱區(qū)縣和廣大的普通學(xué)校，讓學(xué)生有更多的實(shí)際獲得。 [詳細(xì)]
義務(wù)教育均衡且看北京樣本
幾年前在北京，每到義務(wù)教育入學(xué)季，找門(mén)路、拼關(guān)系、托人情，是家長(zhǎng)們的“必修課”。從去年開(kāi)始，“擇�！边@個(gè)詞已很少被提及，取而代之的是“就近入學(xué)”�！皸l子生”“共建生”等曾經(jīng)關(guān)注度極高的熱詞，也逐漸降溫，被“信息采集”“學(xué)區(qū)制”“九年一貫制”“對(duì)口直升”“名額分配”等新詞所取代。
變化源于2014年初開(kāi)始的北京市教育綜合改革�！拔覀冏非蟮慕逃�?jīng)Q不以犧牲質(zhì)量為代價(jià)，要通過(guò)改革，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源總量的增加和基礎(chǔ)教育質(zhì)量的總體提升，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展從一般均衡 [詳細(xì)]
教育“六字訣”關(guān)鍵在落地
北京教育部門(mén)最近提出了包括學(xué)前“玩”、小學(xué)“慢”、初中“寬”、高中“活”、職教“高”、大學(xué)“新”的“六字訣”教育改革原則，準(zhǔn)備從入學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、考試內(nèi)容、招生制度、資源配置等多方面對(duì)當(dāng)下教育生態(tài)進(jìn)行有益改革嘗試，從而滿足受教育者個(gè)性化的教育需求。
　毫無(wú)疑問(wèn)，“六字訣”從功利化的培養(yǎng)孩子轉(zhuǎn)向尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，從單純站在教育者角度制定教學(xué)程序轉(zhuǎn)向重視受教育者個(gè)性、鼓勵(lì)差異競(jìng)爭(zhēng)，絕對(duì)值得肯定。但筆者認(rèn)為，在為北京教育部門(mén)點(diǎn)贊的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)未來(lái)具體的改革措施加以冷靜思索和謹(jǐn)慎設(shè)計(jì)，要真正弄清解決傳統(tǒng)模式中哪些需要改 [詳細(xì)]
促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展讓百姓得實(shí)惠
促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量是全國(guó)人民的期盼，也是首都人民的迫切要求。其實(shí)，促進(jìn)教育公平和提高教育質(zhì)量是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。正是因?yàn)榻逃|(zhì)量的不均衡，才造成教育的不公平。因此，要促進(jìn)教育公平，就要從提高教育質(zhì)量入手，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡，讓老百姓得實(shí)惠。
北京市基礎(chǔ)好，有一大批優(yōu)質(zhì)教育資源。近些年來(lái)，北京市努力貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)教育領(lǐng)域綜合改革的精神，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，取得很大成績(jī)。我覺(jué)得北京市的教育改革有幾個(gè)特點(diǎn)： [詳細(xì)]

資源增量

媒體報(bào)道

圖片報(bào)道

考試招生制度改革

課程改革

三所高校遷北京郊區(qū) 年內(nèi)疏解6600人 從進(jìn)城上大學(xué)到在郊區(qū)上大學(xué)，在緩解首都?jí)毫�，疏解非首都功能，推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展的背景下，北京城市學(xué)院、北京工商大學(xué)、北京建筑大學(xué)今年率先向郊區(qū)疏解6600人。北京高校人口疏解的大幕已經(jīng)開(kāi)啟。詳細(xì)>>
學(xué)科強(qiáng)起來(lái) 課堂活起來(lái) “新形勢(shì)下，馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)，只能加強(qiáng)，不能削弱�！苯裉煜挛纾诒本└咝ｑR克思主義理論學(xué)習(xí)研究宣傳工作座談會(huì)上，北京市委書(shū)記郭金龍的話擲地有聲。詳細(xì)>>
郭金龍：擴(kuò)大團(tuán)結(jié)面匯集正能量 市委統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議召開(kāi)。郭金龍強(qiáng)調(diào)，要以學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步解放思想、勇于創(chuàng)新，把首都統(tǒng)戰(zhàn)工作不斷推向前進(jìn)。詳細(xì)>>

職業(yè)教育體驗(yàn)：棒極了！
3D打印、物聯(lián)網(wǎng)、新能源汽車……5月10日，北京市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院，面對(duì)一個(gè)個(gè)讓人驚嘆的職教成果，前來(lái)參加首屆“職業(yè)教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式的學(xué)生和社區(qū)居民，徹底改變了對(duì)職業(yè)教育的原有印象。詳細(xì)>>

2015國(guó)際學(xué)生北京夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)
近日，由市教委主辦、市國(guó)際教育交流中心承辦的“2015國(guó)際學(xué)生北京夏令營(yíng)”活動(dòng)在北京雁棲湖國(guó)際會(huì)展中心開(kāi)營(yíng)。此次夏令營(yíng)共有近500名國(guó)際師生參加，他們分別來(lái)自巴基斯坦、加拿大、俄羅斯、等21個(gè)國(guó)家。詳細(xì)>>

北京成立13個(gè)高校高精尖創(chuàng)新中心
北京市教委日前啟動(dòng)“北京高等學(xué)校高精尖創(chuàng)新中心建設(shè)計(jì)劃”，清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等等13所北京高校高精尖創(chuàng)新中心獲得首批認(rèn)定。詳細(xì)>>