人民網(wǎng)北京6月25日電 （記者孫競）教育數(shù)字化時(shí)代，人工智能如何深度賦能生物學(xué)科教學(xué)與評(píng)價(jià)？日前，由北京教育學(xué)院數(shù)學(xué)與科學(xué)教育學(xué)院主辦、北京市第四中學(xué)承辦的“人工智能賦能中學(xué)生物學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)”研討會(huì)在京舉行。

研討會(huì)分為初中、高中兩個(gè)會(huì)場，展示了來自北京各區(qū)的10節(jié)相關(guān)主題研究課和14節(jié)說課。研究課環(huán)節(jié)，與會(huì)教師分享了人工智能在生物學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)以及跨學(xué)科實(shí)踐中的探索與應(yīng)用﹔說課展示環(huán)節(jié)，參會(huì)教師代表分享了 AI 技術(shù)在不同教學(xué)環(huán)節(jié)的落地經(jīng)驗(yàn)以及如何有效開展教學(xué)評(píng)價(jià)。

現(xiàn)場課上，北京四中教師張瑾帶來《種群基因組成的變化——應(yīng)用 DeepSeek 探究種群基因頻率變化的系列模擬實(shí)驗(yàn)》課例，利用推理演繹的方法，引導(dǎo)學(xué)生利用DeepSeek分析鐮狀細(xì)胞貧血的實(shí)例，探究了種群大小、自然選擇對(duì)種群基因頻率變化的影響。北京四中教師高露在《蛋白質(zhì)工程原理及應(yīng)用——AI賦能癌癥靶向藥物研究》課上，通過 AI 建模工具讓學(xué)生直觀理解蛋白質(zhì)分子設(shè)計(jì)過程，了解真實(shí)情境中抗癌靶向藥物研發(fā)原理。

評(píng)述環(huán)節(jié)，北京教育學(xué)院教授胡玉華、首都師范大學(xué)教授張穎之等專家深度解析了AI賦能生物學(xué)教學(xué)在助力學(xué)生體會(huì)真實(shí)情境、豐富課堂表現(xiàn)形式以及實(shí)現(xiàn)從 “分?jǐn)?shù)測評(píng)”到 “素養(yǎng)畫像”的評(píng)價(jià)躍遷等多個(gè)方面的優(yōu)勢作用和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

此外，研討會(huì)同步開設(shè)線上觀摩通道，包括北京教育學(xué)院內(nèi)蒙古生物名師工作室項(xiàng)目學(xué)員，北京經(jīng)開區(qū)骨干教師團(tuán)隊(duì)以及吉林、新疆、四川等地生物教師1萬余人“雲(yún)端”觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課例，助力打破地域空間限制，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源輻射全國。

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