人民網(wǎng)北京6月23日電 日前，第五屆中國語文教育高端論壇暨社會(huì)主義先進(jìn)文化教育與語文教學(xué)研討會(huì)在北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校舉辦。

教育部基礎(chǔ)教育司二級巡視員張權(quán)指出，面對世界百年變局和多元文化激蕩，必須通過語文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文化自信，自覺抵制錯(cuò)誤思潮。他認(rèn)為，一要深刻認(rèn)識社會(huì)主義先進(jìn)文化教育的時(shí)代意義﹔二要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，善用數(shù)字技術(shù)打造生動(dòng)課堂﹔三要構(gòu)建長效機(jī)制，深化教研支撐、優(yōu)化評價(jià)體系、強(qiáng)化協(xié)同育人。

“語文教育兼具工具性與人文性，肩負(fù)著以文化人、培根鑄魂的使命?！北本┬W(xué)校長、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)語文專委會(huì)主任委員李明新談到，要高揚(yáng)愛國主義主旋律﹔統(tǒng)籌社會(huì)主義先進(jìn)文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化教育﹔準(zhǔn)確把握新課標(biāo)對先進(jìn)文化的呈現(xiàn)﹔創(chuàng)新數(shù)字化時(shí)代的閱讀教學(xué)﹔促進(jìn)語文與思政、歷史等學(xué)科融合。

在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，北京師范大學(xué)教授，中國高等教育學(xué)會(huì)語文教育專業(yè)委員會(huì)理事長，教育部義務(wù)教育、高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制修訂組組長鄭國民提出，在語文課程改革不斷深化、人工智能迅猛發(fā)展的背景下，語文課程應(yīng)以具有進(jìn)階性、生成性和整合性學(xué)習(xí)任務(wù)群為組織方式，通過真實(shí)情境、統(tǒng)整主題和實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。北京市昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校黨委副書記、校長李巖表示，應(yīng)基於立德樹人使命，構(gòu)建“三階貫通、四環(huán)協(xié)同、五維融合”體系。未來，昌平區(qū)將深化AI融合、完善城鄉(xiāng)協(xié)同等發(fā)展方向，為區(qū)域文化育人提供實(shí)踐范式。

記者了解到，作為引領(lǐng)語文教學(xué)改革方向的重要平臺，中國語文教育高端論壇迄今已成功舉辦五屆。本屆論壇以“社會(huì)主義先進(jìn)文化教育與語文教學(xué)”為核心主題，通過專家主題報(bào)告和優(yōu)質(zhì)樣例展示兩大模塊，探討了如何在語文教學(xué)中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化文化自信與價(jià)值引領(lǐng)，為一線教師提供了可借鑒、可推廣的教學(xué)范例。

據(jù)悉，本次論壇由教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)語文專委會(huì)、北京師范大學(xué)、北京市昌平區(qū)教育委員會(huì)主辦，北京師范大學(xué)文學(xué)院、中華文化研究院︱京師書院、北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展管理部、國家語言文字推廣基地（北京師范大學(xué)）、國家中小學(xué)（含中職）語文教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地、北京市昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校承辦。（孫競、實(shí)習(xí)生李天祎）

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