南京工業大��校長��(d迆)維：以書立��，以��立身

按照生物��家(ch見n)的說法，人類是“生理性早產”，出生后幾乎無任何生存本�Z，幾乎所有的能力都來自於后天的��習。但同時，人類也是這個世界上各掔生物中最完美的一類。天空的�m兒飛得再優美，它也隻能重復幾樣��洙(ch車ng)動作。而我們人類可以做多少動作，擺出多少姿態？正所謂“為��日益，為道日損。”精彩的人生、優美的姿態，正是來自於矢志不渝地��習，來自於見賢思齊的向往。

長江大��校長張昌民：��術�R烿是��者一生的追(f芋)求

��術�R烿是��者的�璆肭l(f芋)求。在烿今的國內很多大��裡，官��主義盛行，一些人不爭��術、不比科研，而是想方設法去�豕�與自己專業無懌的一官半職，這是中國坨校的悲哀。事��上，在大��裡隻有“��術”和“��者”才是真正的無冕之王。

杭州電子科技大��校長薛安克：有黑暗就有光明

社會不粻你們想粻的那樣好，也不會粻外界所講的那樣糟。拼爹可能坑爹，出位�瘙N出局﹔拼搏贏得尊重，奮斗才能出彩！無蕆何時何地，社會的底線、大眾的良知就在那裡﹔無蕆何時何地，善惡的法則、美丑的�A准就在那裡。有黑暗就有光明，有墮慏就有拯��。在似乎被抹黑了的社會環�鴗丑A依然能看見許多善待在熠熠生��(j走n)。