禁令隻能治�A，�嬤|均褷方可治本

　　許多�嬤|專家(ch見n)和業內人士認為，要遏制奧��(j足)的泛�鴃A僅僅依靠下禁令是不潣的，下禁令只是治�A，而均褷配置�嬤|資源、改革坨考和中考以及“小升初”制度才是治本之��。

　　一些�嬤|培訓陜構負責人表示，“小升初”擇校催生的奧��(j足)沎，根源是�嬤|不公平與資源不均褷。�嬤|資源不均褷，家(ch見n)長就會擇校，就會有各掔競腶沎。奧��(j足)只是一掔工具，取消了奧��(j足)，霹會有別的名目，甚至是語文、英語任何科目，都有可能成為新的訓弈工具。

　　廣東省�嬤|廳主管基���嬤|的副廳長朱超華說，各級�嬤|行政(xi角n)��(ch見ng)門均明確反對舉辦奧��(j足)班，尤其反對將奧��(j足)列入招生考��內容。��際上，奧��(j足)沎反映了�嬤|功利主義向“低瀼化”阣延，從坨考已經不斷延伸到小����段，嚴重背烯了義務�嬤|的認知規律。

　　重慶市�嶼麆|德育研究中心主任陶元紅說，��校選拔優秀��生�R建立多維度和多元化的評價體系。以目前渧院承擔的國家(ch見n)級課題為例，德育�嬤|的評價體系不再是品德課程的考��成績，而是從品德、行為、社會��踐能力和��習態度及方式�峊|個維度進行綜合評價，如��生上課是否積極思考和發言、參加社會��踐活動�峖]素都納入，對��生全面評價后得出綜合分值。“語文和��(j足)���彖珛{也可以採用這掔多維度和多元化的評價體系，給出��生綜合分值，作為��生升��選拔���A准。”

(來源:新華網)