珩葴D的說話語氣慢而平靜,她說自己和班裡的大多(j足)同這個寒假都要為“小升初”做一些沖刺努力,很多初中示范校的提前“點招”已經到了最后的段,而她要努力抓住“推優”的陜會。
牷G六年級的區三好生,再加上我四、五年級的那兩個,可以變成一個市三好,市三好可以參加推優。希望能推到好校吧。那幾個好的中,看哪個校願意要這些好生,一個校有幾個名額,從各個校弄出來的。
去年這個時候,記者採訪她時,她說的最多的也是“小升初”,只是那時她霹在上著北京一所著名初中開辦的“佔坑班”。每個周末上課,從四年級起就已經成為習慣。
牷G三個小時上四節課,其中兩節是奧(j足),有一半的時間ㄛO考。每一次就是年級中重新排名,所以搞不好你下次就沒考上。現在我是周日上午,到六年級就改成周日下午了,如果我霹能考上的話。
烿時五年級的珜萲w在說話時加上“如果霹能考上的話”這個后綴。這個寒假,重新說起“小升初”的話題,狻Z白說,果然,后來“沒考上”。
牷G其佔坑班霹是有吧,就是我沒考上,被刷下來了。
記者:那個淘汰率很坨麼?
牷G是按成績排名的,看你成績算不算好,好的話就能留下來。
為了順利“小升初”,瓞經瞌持兩年多課外就讀“佔坑班”,希望能借此進入一所海澱區的初中示范校,盡管爸爸對那樣的“小升初之路”並不滿意。
石先生:不願意讓她為這些將來根本用不上的東西在這兒糾鶠C每課最后會留幾道題,做了交上去,會做就會做,不會就不會,也不給你講,我的理是,佔坑班是選優秀的生,而ㄛO把你培養成一個優秀的生。
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