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教育

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教育部發(fā)布2025年第2號(hào)留學(xué)預(yù)警西南大學(xué)原創(chuàng)話(huà)劇《袁隆平》上演防溺水，這些常識(shí)請(qǐng)收好（民生一線(xiàn)·暑期安全要當(dāng)心）廣州發(fā)布2025年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案（穩(wěn)就業(yè)在行動(dòng)）楊學(xué)誠(chéng)：從清華學(xué)子到抗日先鋒（銘記歷史緬懷先烈·抗日英雄）同心同行兩岸青年相聚江蘇開(kāi)展文化交流香港舉辦招聘會(huì)吸納國(guó)際人才深藍(lán)光LED實(shí)現(xiàn)99.6%發(fā)光量子效率廣西技能大師聯(lián)盟成立 AI便攜系統(tǒng)1秒內(nèi)完成視網(wǎng)膜圖像分析

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留學(xué)記:花樣課堂故事多 2020-11-05
在差異中適應(yīng) 在融通處共鳴（在跨文化交流中了解世界（四）） 2020-11-05
新西蘭教育國(guó)際推廣局：留學(xué)生活指南小程序上線(xiàn) 2020-11-05
海歸創(chuàng)業(yè)新路徑用科技點(diǎn)亮生活 2020-11-04
吳若：“枯燥”背后有甜蜜（烘焙創(chuàng)業(yè)那些事兒（下）） 2020-11-04
在黑土地上播撒青春 “金融海歸”種水稻 2020-11-04
海歸調(diào)整與適應(yīng)的四個(gè)關(guān)鍵詞 2020-10-28
如何上好跨文化適應(yīng)這門(mén)課（在跨文化交流中了解世界（三）） 2020-10-22
留學(xué)記:努力成為有擔(dān)當(dāng)?shù)牧魧W(xué)生 2020-10-22
新西蘭：部分持有簽証的國(guó)際學(xué)生可豁免入境 2020-10-13

疫情下求學(xué)路在何方？留學(xué)生們還好嗎？ 2020-10-10
英國(guó)大學(xué)疫情防控措施升級(jí) 學(xué)生被隔離出現(xiàn)不同程度心理問(wèn)題 2020-10-09
澳大利亞高校深陷財(cái)務(wù)危機(jī) 2020-09-29
海外留學(xué)人員新冠肺炎確診數(shù)呈增長(zhǎng)趨勢(shì) 教育部公布應(yīng)急熱線(xiàn) 2020-09-28
留學(xué)英國(guó)呈現(xiàn)三大新趨勢(shì) 2020-09-24
教育部出臺(tái)留學(xué)新政策破解疫情期間出國(guó)留學(xué)難 2020-09-24
留學(xué)是一場(chǎng)自我挑戰(zhàn) 在跨文化交流中了解世界 2020-09-24
26年，守住鄉(xiāng)村三尺講臺(tái) 2020-09-23
不一樣的生活一樣的前方 2020-09-23
海歸魚(yú)販，有啥不可？（海歸微觀） 2020-09-23

留學(xué)生回國(guó) 用琴弦奏出七彩夢(mèng) 2020-09-23
疫情催生“間隔年”全球新趨勢(shì) 要網(wǎng)課還是要GAP？ 2020-09-22
英國(guó)高校首架接中國(guó)留學(xué)生入學(xué)包機(jī)順利抵達(dá) 2020-09-21
教育部：11月1日起取消《留學(xué)回國(guó)人員証明》 2020-09-17
在跨文化適應(yīng)中了解世界 2020-09-17
教育部：發(fā)揮合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì) 疏解出國(guó)留學(xué)難題 2020-09-16
教育部：中外合作辦學(xué)可招錄部分受阻出國(guó)留學(xué)生 2020-09-16
留學(xué)生回國(guó)工作看到了廣闊發(fā)展前景 2020-09-16
英國(guó)學(xué)生簽証系統(tǒng)改革將於10月5日提前開(kāi)放 2020-09-14
意大利1/4學(xué)校將推遲開(kāi)學(xué) 總理強(qiáng)調(diào)安全復(fù)課 2020-09-14

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鄭水泉劉輝徐坤黃寶印賈德忠洪俊杰於成文郭勇田彥李曉華馬建新邢紀(jì)紅許強(qiáng) 李潤(rùn)東郭毅

本期“教育思享匯”聚焦“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下的教育創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展”主題，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展提供思想動(dòng)能與決策建議。

首都教育系統(tǒng)將以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，回答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)，教育何為？教育強(qiáng)國(guó)，首都何為”這一重大時(shí)代命題。

教育銳評(píng)

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