人民網(wǎng)北京7月7日電 （記者李依環(huán)）記者今天從教育部獲悉，近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于組織實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動的通知》（下稱《通知》）。

《通知》明確，計劃經(jīng)過3至5年努力，教師數(shù)字素養(yǎng)全面提升，熟練應(yīng)用數(shù)字化手段開展教育教學成為新常態(tài)，探索形成大規(guī)模因材施教和人機協(xié)同教學的有效路徑。數(shù)字技術(shù)、人工智能技術(shù)賦能教師發(fā)展的支持體系不斷完善，教師教育優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)供給豐富，形成自主選擇、靈活多元的教師發(fā)展模式。數(shù)字化治理能力顯著提高，建立起有利于教育家成長的良好環(huán)境，形成優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

教育部教師工作司負責人表示，《通知》落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的總體部署，按照“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、簡潔高效、安全運行”的基本原則，以提高教師數(shù)字素養(yǎng)為關(guān)鍵，以數(shù)字技術(shù)、人工智能技術(shù)融合創(chuàng)新應(yīng)用為牽引，擴大優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)供給，開辟教師發(fā)展新賽道、塑造教師發(fā)展新優(yōu)勢。具體將通過六大行動推進數(shù)字賦能——

一是聚焦重點環(huán)節(jié)，實施教師數(shù)字素養(yǎng)提升行動。完善教師數(shù)字素養(yǎng)標準體系，修訂教師專業(yè)標準、師范生教師職業(yè)能力標準。出臺教師數(shù)字素養(yǎng)提升指南，多種方式推進教師數(shù)字素養(yǎng)培訓全覆蓋。持續(xù)開展測評，支持有條件的地區(qū)匯聚教師發(fā)展大數(shù)據(jù)，探索數(shù)據(jù)驅(qū)動的教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑。

二是突出應(yīng)用驅(qū)動，實施數(shù)字賦能教育教學改革行動。支持地方、學校結(jié)合實際建設(shè)智慧校園、升級教師智能研訓室和智慧教育中心，助力教師開展數(shù)字化教學、數(shù)字化學習。協(xié)同企業(yè)、科研院所研發(fā)教師智能助手，推動教師教學理念、方法和模式轉(zhuǎn)型。加大宣傳推廣力度，推廣數(shù)字應(yīng)用先進經(jīng)驗。

三是推動培養(yǎng)轉(zhuǎn)型，實施教師發(fā)展模式數(shù)字轉(zhuǎn)型行動。推進師范生培養(yǎng)、教師研訓的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推進教師的數(shù)字化學習。完善教師自主學習機制，利用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)精準推送學習資源，建立教師終身學習積分應(yīng)用機制。強化名師領(lǐng)學領(lǐng)研領(lǐng)教，實施“數(shù)字支教”活動，促進優(yōu)質(zhì)資源均衡共享。

四是強化資源支撐，實施教師發(fā)展數(shù)字資源供給行動。組織力量開發(fā)重點領(lǐng)域的精品資源，建立資源建設(shè)長效機制和資源使用激勵機制。創(chuàng)新教師發(fā)展資源形態(tài)，組織編寫人工智能教師讀本，開發(fā)多模態(tài)數(shù)字教材、學科知識圖譜、沉浸式師訓系統(tǒng)等新型資源，提高資源的智能性和實用性。

五是推動治理升級，實施教師發(fā)展數(shù)字治理行動。依托國家智慧教育公共服務(wù)平臺，建強教師發(fā)展綜合服務(wù)管理功能，建立教師教育大模型，優(yōu)化教師教育專業(yè)設(shè)置，強化師范專業(yè)的規(guī)范管理和動態(tài)調(diào)整。完善教師資格制度，將數(shù)字素養(yǎng)納入中小學教師資格考試的考察范疇，高校教師資格認定中要將數(shù)字素養(yǎng)作為教育教學能力的重要方面進行考察，推動數(shù)據(jù)支撐的教師評價改革。強化數(shù)字化安全與規(guī)范，研制教師生成式人工智能應(yīng)用指引。

六是深化國際交流，實施數(shù)字教育教師國際合作行動。用好世界數(shù)字教育大會等高水平對話交流平臺，建好全球教師發(fā)展學院平臺，開展教師人工智能培訓、數(shù)字化協(xié)同教研和“人機共育”等方面的國際合作，積極參與相關(guān)國際標準制定，貢獻中國數(shù)字教育的智慧和力量。

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