近日，“人工智能強(qiáng)校建設(shè)研討會”在北京大學(xué)舉行，教育界與科技界專家、學(xué)者以及全國1300余位中小學(xué)校管理者齊聚一堂，圍繞“人工智能時代下的強(qiáng)校之路”展開深入研討。

會上，北京大學(xué)計算社會科學(xué)研究中心主任、北京大學(xué)計算機(jī)學(xué)院王騰蛟教授以《探索AI時代人才培養(yǎng)新機(jī)制》為題，分享了高校視角下對基礎(chǔ)教育階段人才培養(yǎng)的期待與建議。他表示，在人工智能時代，人才培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合AI的能力和特點(diǎn)，以新的視角和思路對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，帶動學(xué)生啟發(fā)式思考，培養(yǎng)學(xué)生善用AI的能力。

在主旨演講環(huán)節(jié)，北京大學(xué)-TBI人工智能教育研究聯(lián)合實驗室研究員肖海明分享了實驗室在人工智能教育和人工智能賦能教育領(lǐng)域的研究和思考，提出了人工智能領(lǐng)域的4個趨勢預(yù)判，以及基于該預(yù)判所構(gòu)建的“教、評、用、創(chuàng)”人工智能教育科研實踐共同體——北京大學(xué)全國中小學(xué)人工智能教育聯(lián)盟。

活動現(xiàn)場，“人工智能+腦智科學(xué)雙引擎賦能教育項目”啟動；全國小學(xué)人工智能教育聯(lián)盟同步啟動。在圓桌環(huán)節(jié)，多位嘉賓分別從地方教育主管部門、公辦學(xué)校、民辦學(xué)校等不同視角，就人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)和管理全過程中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)進(jìn)行分享。（李昉、實習(xí)生曹子味）

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