建設(shè)5所特色學(xué)校、打造4個(gè)教育集團(tuán)、小學(xué)三年級(jí)普及小提琴課、設(shè)立“陽(yáng)光 樂(lè)跑”主題活動(dòng)月、實(shí)施名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)工程……近日，《推進(jìn)平谷教育高質(zhì)量發(fā)展的15條措施》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《15條措施》）在平谷區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)上正式發(fā)布。

《15條措施》明確提出，平谷區(qū)要上好區(qū)域特色“六堂課”，包括以“近光講堂”為引領(lǐng)的大思政課、以小提琴和書(shū)法教育為引領(lǐng)的美育課、以“人工智能+教育”為引領(lǐng)的創(chuàng)新課、以陽(yáng)光·樂(lè)跑“5公里計(jì)劃”為引領(lǐng)的體育課、以勞動(dòng)教育為引領(lǐng)的社會(huì)實(shí)踐課和以陽(yáng)光學(xué)校為引領(lǐng)的法治教育課。

成立四大教育集團(tuán)

打造五所特色學(xué)校

記者在大會(huì)上了解到，平谷區(qū)將重點(diǎn)打造北京青年政治學(xué)院平谷學(xué)校、北京市平谷中學(xué)、北京市平谷區(qū)國(guó)農(nóng)港學(xué)校等4個(gè)教育集團(tuán)。通過(guò)組建以?xún)?yōu)質(zhì)高中校為龍頭的全學(xué)段縱向教育集團(tuán)，構(gòu)建貫通課程體系，擴(kuò)大“1+3”、集團(tuán)直升比例，完善區(qū)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)鏈條。為提升教育教學(xué)質(zhì)量，該區(qū)還將搭建區(qū)域教育資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資跨校共享；建立命題質(zhì)量監(jiān)控體系，組建學(xué)科命題專(zhuān)家組等。

平谷區(qū)通過(guò)構(gòu)建“特色定位-資源匹配-輻射輸出”的全鏈條培育機(jī)制，發(fā)揮“培育一校、帶動(dòng)一片”的示范效應(yīng)。其中，農(nóng)業(yè)中關(guān)村學(xué)校為勞動(dòng)教育特色學(xué)校，北京青年政治學(xué)院平谷學(xué)校為普職融通特色學(xué)校，陽(yáng)光學(xué)校為法治教育特色學(xué)校，北京綠谷小香玉藝術(shù)學(xué)校為藝術(shù)教育特色學(xué)校，精英未來(lái)學(xué)校為民辦教育體制改革特色學(xué)校。

擦亮特色名片

全面普及小提琴和書(shū)法教育

作為中國(guó)“提琴之鄉(xiāng)”和“書(shū)法之鄉(xiāng)”，平谷區(qū)充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，上好以小提琴和書(shū)法教育為引領(lǐng)的美育課。平谷區(qū)將在小學(xué)三年級(jí)普及小提琴課，并組建小提琴社團(tuán)，依托“桃花大舞臺(tái)”，每周開(kāi)展藝術(shù)展演活動(dòng)。同時(shí)，書(shū)法教育也將實(shí)行全學(xué)段全覆蓋，指導(dǎo)學(xué)校組建精品書(shū)法社團(tuán)，聘請(qǐng)書(shū)法名家擔(dān)任導(dǎo)師。未來(lái)，平谷區(qū)將定期開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽和展示活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)每年不少于4次的目標(biāo)；創(chuàng)建京津冀學(xué)生書(shū)法節(jié)品牌，全方位提升學(xué)生審美感知和藝術(shù)表現(xiàn)。

勞動(dòng)教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度有著不可替代的作用。以勞動(dòng)教育為引領(lǐng)的社會(huì)實(shí)踐課是平谷區(qū)域特色“六堂課”的重要組成部分。未來(lái)，平谷區(qū)將開(kāi)發(fā)不少于十大門(mén)類(lèi)100課時(shí)的勞動(dòng)教育精品課程，針對(duì)幼、小、初、高不同學(xué)段，分別編制特色勞動(dòng)教育清單、專(zhuān)題讀本和示范教案，形成適用于家校社不同場(chǎng)景的勞動(dòng)任務(wù)群，全面提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。

拓寬“近光講堂”講師領(lǐng)域

構(gòu)建覆蓋全學(xué)段大思政育人體系

“近光講堂”是平谷區(qū)打造的思政教育新品牌。平谷區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，要持續(xù)提升“近光講堂”品牌影響力，構(gòu)建覆蓋全學(xué)段、貫穿全學(xué)科的大思政育人體系。同時(shí)，今年還將推動(dòng)“近光講堂”榮譽(yù)講師的標(biāo)準(zhǔn)再提高、領(lǐng)域再拓寬。

在“人工智能+教育”方面，平谷區(qū)將在初中學(xué)段全面推廣智能終端，深化“教、學(xué)、評(píng)、育、研、管”六大場(chǎng)景的融合應(yīng)用，推動(dòng)人工智能教育課程與中小學(xué)信息科技課、綜合實(shí)踐課和興趣社團(tuán)的有機(jī)融合，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

落實(shí)“體育八條”

將陽(yáng)光樂(lè)跑融入日常體育教學(xué)

日前，北京市教委發(fā)布中小學(xué)“體育八條”。平谷區(qū)積極落實(shí)北京市教委部署，要求各校要構(gòu)建以陽(yáng)光 樂(lè)跑活動(dòng)為引領(lǐng)的體育課，將陽(yáng)光樂(lè)跑融入日常體育教學(xué)，明確“小學(xué)多樣化、初中重素質(zhì)、高中強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)”的要求，聚焦“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式，打造具有平谷區(qū)特色的高質(zhì)量體育課堂。

小學(xué)階段側(cè)重“趣味跑”，建議一、二年級(jí)每次200—500米，三、四年級(jí)每次600—800米，五、六年級(jí)每次800—1000米；初中階段側(cè)重“技能跑”，建議每次1500米，直至達(dá)到每日5公里的目標(biāo)；高中階段側(cè)重“耐力跑”，建議每次2000米，直至達(dá)到每日5公里的目標(biāo)。每節(jié)體育課安排不少于10分鐘的體能練習(xí)，根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異科學(xué)設(shè)計(jì)體育課堂的輔助練習(xí)項(xiàng)目，注重速度、耐力、力量、靈敏度練習(xí)。

未來(lái)，平谷區(qū)還將圍繞陽(yáng)光 樂(lè)跑創(chuàng)新賽事活動(dòng)，設(shè)立“陽(yáng)光 樂(lè)跑”主題活動(dòng)月，提出各校要結(jié)合校園文化特色，舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育文化節(jié)等多種形式的主題活動(dòng)。學(xué)校每年春季、秋季分別舉辦1次全員參與的體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，將樂(lè)跑展示納入活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)開(kāi)展常態(tài)化跑步、球類(lèi)、跳繩、武術(shù)、冰雪等區(qū)級(jí)陽(yáng)光體育競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)“平谷教育改變自體育始”，以體育重塑教育生態(tài)。

此外，平谷區(qū)還將上好以陽(yáng)光學(xué)校為引領(lǐng)的法治教育課，構(gòu)建家校社協(xié)同法治教育體系，開(kāi)發(fā)“家長(zhǎng)法學(xué)院”小程序，開(kāi)設(shè)云端課堂和在線(xiàn)咨詢(xún)平臺(tái)，提升全區(qū)學(xué)生及家長(zhǎng)法治素養(yǎng)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施名校長(zhǎng)、名師培養(yǎng)工程

上好區(qū)域特色“六堂課”離不開(kāi)教師隊(duì)伍的堅(jiān)實(shí)支撐。《15條措施》提出，平谷區(qū)將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師資源配置，提升教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平。平谷區(qū)將優(yōu)化“區(qū)管校聘”管理機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)，持續(xù)推動(dòng)績(jī)效工資向教育教學(xué)效果突出的一線(xiàn)教師傾斜。

同時(shí)，平谷區(qū)將實(shí)施名校長(zhǎng)、名師及青年骨干教師培養(yǎng)工程，到2027年，平谷區(qū)將培育3—5名特級(jí)校（園）長(zhǎng)、20名特級(jí)（或正高級(jí)）教師和50名市級(jí)骨干教師。平谷區(qū)還將引進(jìn)高水平教育人才，實(shí)施成熟型教師回流工程，吸引經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績(jī)突出的平谷籍教師回鄉(xiāng)從教。

平谷區(qū)委書(shū)記唐海龍表示，全區(qū)將堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化五育融合發(fā)展，圍繞“有特色、高質(zhì)量”的發(fā)展思路，聚焦改革、開(kāi)放、強(qiáng)基、突破，加快構(gòu)建學(xué)有優(yōu)教的基礎(chǔ)教育體系，更好滿(mǎn)足百姓“上好學(xué)”的美好愿望，推進(jìn)平谷教育高質(zhì)量發(fā)展，為“高大尚”平谷建設(shè)提供基礎(chǔ)性支撐。

來(lái)源：現(xiàn)代教育報(bào)

分享讓更多人看到