龔方紅 無錫職業(yè)技術(shù)學院黨委書記

　　黨的二十大報告指出，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。無錫職業(yè)技術(shù)學院將貫徹落實這一重要精神，圍繞智能制造特色深化產(chǎn)教融合，深入探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，為技能型社會建設(shè)輸送更多能工巧匠、大國工匠。

　　過去十年，我校緊跟時代發(fā)展步伐，圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展的高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端需求，順應(yīng)長三角地區(qū)裝備制造業(yè)從“兩化融合”向“智能制造”轉(zhuǎn)型升級大勢，取得了一系列標志性成果。2012年學校開始了本科層次職業(yè)教育探索，2019年學校入選國家“雙高計劃”A檔建設(shè)學校，2022年學校高水平通過“雙高”中期檢查，在創(chuàng)建高水平職業(yè)技術(shù)大學的征途上穩(wěn)步邁進。

　　十年來，我校深耕細作專業(yè)人才培養(yǎng)“責任田”，以主持制定智能制造領(lǐng)域國家標準和高職專業(yè)教學標準為起點，精準對接關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，重點突出智能制造的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化技術(shù)特征，打造智能制造專業(yè)集群，切實提高智能制造領(lǐng)域技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。其中，我�！爸悄苤圃鞂�業(yè)集群‘三通三合’人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”項目獲2021年江蘇省教育成果特等獎。

　　同時， 深化產(chǎn)教融合校企合作，每年與企業(yè)重點培養(yǎng)“大國工匠”式精英制造人才，開展新型學徒制培訓培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生。目前，與知名企業(yè)合作共建8個產(chǎn)業(yè)學院，覆蓋學校全部優(yōu)勢專業(yè)，還整合優(yōu)質(zhì)教育資源成立開源創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，無錫職業(yè)技術(shù)學院學生每年申獲專利200余項，在省級以上各類競賽中獲獎800多項，其中全國職業(yè)院校技能大賽一等獎25項。

　　十年來，我校牢牢牽住教育教學改革的“牛鼻子”。積極探索中高職有效銜接、職普相融通、體現(xiàn)終身教育理念的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。作為江蘇省最早舉辦高職與普通本科聯(lián)合培養(yǎng)項目的高職院校之一，學校與江蘇大學聯(lián)合開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程、機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化等6個專業(yè)，已連續(xù)培養(yǎng)七屆本科畢業(yè)生共計1483名，與省內(nèi)普通本科高校開展“3+2”分段培養(yǎng)項目，還與無錫本地中職院校開展“3+3”分段培養(yǎng)模式，建立人才培養(yǎng)立交橋，推動現(xiàn)代職業(yè)教育體系發(fā)展。

　　十年來，我校緊緊圍繞服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造“技術(shù)引領(lǐng)、并跑產(chǎn)業(yè)”的技術(shù)應(yīng)用之路，與施耐德電氣（中國）有限公司等國內(nèi)外行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)合作，建設(shè)“智能制造工程中心2.0”，打造產(chǎn)教融合型智能化技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺，每年為近200家企業(yè)提供智能化升級與服務(wù)化轉(zhuǎn)型解決方案，每年培訓企業(yè)職工超10萬人次。

　　黨的二十大報告指出，辦好人民滿意的教育。這為職業(yè)教育發(fā)展指明了前進方向，下一步，我校將持續(xù)深耕智能制造領(lǐng)域，聚焦高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，以“雙高計劃”建設(shè)和創(chuàng)建高水平職業(yè)技術(shù)大學為引領(lǐng)，服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興貢獻“無錫職院方案”。

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