人民網(wǎng)北京6月24日電 （記者張爍）日前，《2019中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》發(fā)布會在京召開。報告進一步完善了學生成長成才、學校辦學實力、發(fā)展環(huán)境、國際影響力和服務貢獻力構(gòu)成的“五維質(zhì)量觀”，首次發(fā)布高等職業(yè)院校育人成效50強榜單，增加了學生反饋表，重視學生在校期間的獲得感，引導高職院校注重全面落實立德樹人的根本任務；優(yōu)化了教學資源50強指標，體現(xiàn)職業(yè)教育類型特征，從硬件資源、教師資源、課程資源、校企合作資源等4個維度、11個指標項目對院校的辦學資源進行評價；國際影響力50強評價指標更加強調(diào)專業(yè)課程標準水平、國（境）外服務與影響。報告首次發(fā)布了各地區(qū)政策落實評價結(jié)果，31個�。ㄊ小�區(qū)）公辦高職院校年生均財政撥款水平達到12000元。

報告顯示，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率持續(xù)穩(wěn)定在92%，畢業(yè)3年后月收入增幅達到76.2%，畢業(yè)生本地就業(yè)率接近60%，到中小微企業(yè)等基層服務的比例保持在60%以上，四分之一的畢業(yè)生到西部地區(qū)和東北地區(qū)就業(yè)，高職教育對于擴大就業(yè)和促進學生發(fā)展的作用日益顯現(xiàn)。高職院校助力欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展、助力鄉(xiāng)村振興、助力脫貧攻堅，65所職業(yè)院校發(fā)起成立全國職業(yè)院校精準扶貧協(xié)作聯(lián)盟，引導院校教育扶貧取得成效。2018年高職院校全日制來華留學規(guī)模達1.7萬人，“一帶一路”沿線國家成為招收留學生的主要生源地和境外辦學的主要集聚地。595個專業(yè)教學標準落地國（境）外。沿邊境省份院校積極發(fā)揮窗口和橋梁作用，探索實踐“國門高職”新模式。2018年，高職院校質(zhì)量年報制度全面落實，1344所高職院校向社會公布質(zhì)量年報。

報告指出了高職教育面臨的新挑戰(zhàn)。高職擴招100萬是促進穩(wěn)定和擴大就業(yè)，實現(xiàn)高職教育高質(zhì)量規(guī)模發(fā)展的重大舉措，高職院校在迎來發(fā)展利好的同時也面臨資源“攤薄”的挑戰(zhàn)；職業(yè)教育由參照普通教育辦學模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變，高職院校改革發(fā)展面臨配套政策不足的挑戰(zhàn)；高職教育在穩(wěn)定和擴大就業(yè)方面的重要性和作用得到廣泛認可，高職院校面臨提升服務能力的挑戰(zhàn)。

由全國高職高專校長聯(lián)席會議委托，上海市教育科學研究院和麥可思研究院共同編制的高職質(zhì)量年報已經(jīng)連續(xù)發(fā)布八年，由高等教育出版社出版。

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