■本報記者 柴葳 11月23日發(fā)自北京

　　今天上午10點半，前一天晚上剛從鄉(xiāng)下調研歸來的西藏昌都市教體局副局長達嘎，準時出現(xiàn)在昌都市電教館的“云教室”。

　　他此次有兩個“任務”：一是參加國家社科基金教育學重點課題“工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化同步推進下的農(nóng)村教育發(fā)展與改革研究”課題的子課題結題指導會，二是受國家開放大學委托，向昌都3所中小學捐贈3臺3D打印機，用于新技術應用培訓。

　　“云教室”視頻連接的另一端，是遠在3000公里外的國家開放大學視頻會議室。國家開放大學黨委副書記、課題主持人張少剛帶領學校工程研究中心的老師，對課題進行結題指導。

　　這種依托網(wǎng)絡視頻的信息技術應用遠程交流已經(jīng)開展一年多。2014年7月，國家開放大學利用學校的“云教室”系統(tǒng)進行視頻連線，面向昌都地區(qū)中小學信息技術教師及援藏干部開展“新技術教育應用”系列培訓遠程授課，授課內容涵蓋三維設計學習、3D打印體驗等。

　　“這種學習模式在高原地區(qū)是非常受歡迎的，對我們而言，開展這個課題研究，絕不僅僅是打印出幾個3D作品就完事了，還要把培訓研究的成果繼續(xù)延伸�！痹�藏干部、昌都市教體局教科所所長周國璽說，從今年8月起，昌都市教體局的視頻會議室連接昌都市下轄的一區(qū)十縣，開展全市大視頻網(wǎng)絡教研。

(來源:中國教育報)

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