■周會(huì)林

　　今天的教育管理者如何學(xué)習(xí)執(zhí)行教育法規(guī)及政策，老師們?cè)撛鯓用鎸?duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的訴求，《中國(guó)教育報(bào)》讓我學(xué)會(huì)了、懂得了很多。

　　做校長(zhǎng)時(shí)，《中國(guó)教育報(bào)》就讓我愛(ài)不釋手�！吨袊�(guó)教育報(bào)》的權(quán)威性和關(guān)注教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)報(bào)道，以及專(zhuān)家文章，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我最喜歡看的是校長(zhǎng)周刊，“她”讓我足不出戶(hù)，“認(rèn)識(shí)”了劉彭芝校長(zhǎng)、李烈校長(zhǎng)、李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)……他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，開(kāi)放辦學(xué)的胸襟，治學(xué)的謀略，使我懂得了堅(jiān)守教育規(guī)律，尊重學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律；懂得了做校長(zhǎng)該做的事，做問(wèn)心無(wú)愧的事；學(xué)會(huì)了明心情、通人情、重感情，變“官”為民，放下架子，變“硬”為軟，靈活變通，以“仁”為善，多記他人好處，多看他人長(zhǎng)處，多想他人難處；學(xué)會(huì)了把辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化成集體的智慧，讓師生在工作與學(xué)習(xí)中體會(huì)和實(shí)踐。

　　擔(dān)任教育局局長(zhǎng)后，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一批好的校長(zhǎng)是教育局最大的業(yè)績(jī)，也是最應(yīng)該做好的工作。為此，我提出了《中國(guó)教育報(bào)》要成為各學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記必備必讀的刊物，號(hào)召學(xué)校校長(zhǎng)認(rèn)真閱讀《中國(guó)教育報(bào)》。遇到好的報(bào)道和文章，我也第一時(shí)間推薦給校長(zhǎng)們閱讀，要求校長(zhǎng)們從中學(xué)習(xí)新的治校理念和教育思想，運(yùn)用到學(xué)校管理當(dāng)中。

　　2014年12月3日的《中國(guó)教育報(bào)》第五版刊登了深度報(bào)道《老師扇學(xué)生耳光事件調(diào)查與追問(wèn)》，文章從事件的經(jīng)過(guò)、家長(zhǎng)學(xué)生的呼吁、對(duì)當(dāng)事人的處理及教育的反思，進(jìn)行了全面解析�？春笞屛屹潎@不已，真是一篇師德教育的好案例。為此，第五師教育局將此篇稿件推薦到全師中小學(xué)，要求校長(zhǎng)和教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟，并從中汲取教訓(xùn)，做好依法治教、依法執(zhí)教工作。

　　工作以后，我見(jiàn)證了《中國(guó)教育報(bào)》歷經(jīng)的多次改版，每次變化都很大，越來(lái)越接地氣，也越來(lái)越貼近基層，權(quán)威性沒(méi)有減，但可讀性增加了，我更喜歡看了。只要不出差，每天到辦公室，第一件事就是翻看新到的《中國(guó)教育報(bào)》，開(kāi)始一天新的工作。

　　先粗略瀏覽一下，看看有什么新聞和好的文章，如果有，就放到一邊收集起來(lái)，等有時(shí)間的時(shí)候，再慢慢閱讀。經(jīng)常閱讀《中國(guó)教育報(bào)》，讓我深深感到，這不是一份隨便翻翻的報(bào)紙，而是一份需要靜下來(lái)認(rèn)真閱讀的報(bào)紙，越認(rèn)真閱讀，收獲越大，感悟越多。

　　八年來(lái)，我收集整理編輯了《中國(guó)教育報(bào)》刊登的校長(zhǎng)征文及治校方略162篇，讓新疆兵團(tuán)偏遠(yuǎn)邊境師的校長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到自身責(zé)任的重大和使命的光榮，切實(shí)感受到教育的神圣與自豪，促進(jìn)校長(zhǎng)思維方式的轉(zhuǎn)變，從自在辦學(xué)到自覺(jué)辦學(xué)，從重視外延向重視內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變，重新審視校長(zhǎng)的價(jià)值。

　　十五年來(lái)，《中國(guó)教育報(bào)》成為我工作中的得力助手，也見(jiàn)證了兵團(tuán)第五師教育的改革與發(fā)展，讓師生們不出遠(yuǎn)門(mén)，就能通過(guò)《中國(guó)教育報(bào)》這個(gè)平臺(tái)，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，獲得先進(jìn)的教育理念。

　　（作者系新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第五師教育局局長(zhǎng)）

(來(lái)源:中國(guó)教育報(bào))

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