人民網(wǎng)北京7月8日電（記者 賀迎春）日前，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》引發(fā)關(guān)注。對此，北京師范大學校長董奇今天在人民網(wǎng)訪談時表示，將繼續(xù)推動農(nóng)村教師培養(yǎng)力度，特別要在培養(yǎng)模式上探索如何培養(yǎng)“留得住、教得好”的農(nóng)村教師，為農(nóng)村教師培養(yǎng)做出示范和引領(lǐng)。

董奇認為，師范大學在促進農(nóng)村教育、提升農(nóng)村教師質(zhì)量方面有四個方面著力點：

一是在農(nóng)村教師培養(yǎng)上，2007年國家推出的免費師范生政策，包括北師大在內(nèi)的6所部屬師范大學都參與其中，8年來為西部地區(qū)，特別農(nóng)村地區(qū)培養(yǎng)一大批高質(zhì)量的教師。

二是在農(nóng)村教師培訓上。近年來，隨著教師教育一體化的推進，師范大學參與在職教師培訓的力度逐年加大，特別是一直在承擔以農(nóng)村教師為主要對象的國培計劃項目上，師范大學利用自身在理論知識和學術(shù)研究的深厚積淀，為農(nóng)村教師隊伍建設(shè)提供強有力的支持。

三是在大學與學�；锇閰f(xié)作上。北師大、華東師大、東北師大等部屬師大、以及省屬師范大學，都加強了與農(nóng)村一線中小學建立伙伴協(xié)作關(guān)系，其中都把著力點放在農(nóng)村學校改進和教師發(fā)展上，透過教師行動研究、校本研修、課例研究、教學改進等多種方式，直接支持學校、教師在教學實踐中問題解決和反思成長。

四是在基礎(chǔ)研究和政策研究上。一方面透過教育學和學科教育基礎(chǔ)研究，關(guān)注農(nóng)村地區(qū)教育教學現(xiàn)實問題，為農(nóng)村教師發(fā)展奠定更為扎實的知識基礎(chǔ)；另一方面通過對農(nóng)村教育、農(nóng)村教師的實證研究，為改善農(nóng)村教育質(zhì)量、提升農(nóng)村教師質(zhì)量提出更為切實可行的政策建議和解決方案，近年來師范大學的專家學者提出了許多農(nóng)村教育和教師方面的政策建議，并被教育部門采納。