全國政協(xié)委員、華中師范大學黨委書記馬敏

人民網(wǎng)北京3月16日電 （熊旭 實習生鄒瑋）近日，全國政協(xié)委員、華中師范大學黨委書記馬敏做客人民網(wǎng)時表示，只有打通農(nóng)村義務(wù)教育的“最后一公里”，才能真正解決農(nóng)村義務(wù)教育薄弱的問題。

馬敏表示，那些位于教育最薄弱環(huán)節(jié)的農(nóng)村教學點，正是他眼中制約農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的“最后一公里”。他指出，目前我國農(nóng)村教學點大概有6.36萬個，且都分布在邊遠地區(qū)、山區(qū)、貧困地區(qū)。通過對農(nóng)村教學點進行調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)，發(fā)展農(nóng)村教學點的主要問題不在于教學設(shè)施，房屋、教育的基本設(shè)施，而在師資問題上。

“當務(wù)之急是提高農(nóng)村教師的待遇。”馬敏指出，目前整個農(nóng)村教師待遇還是偏低，一個農(nóng)村老師一年的收入約2.1萬元，還不及農(nóng)村外出務(wù)工人員的一半甚至不到他們的一半。他表示，要成倍地增加農(nóng)村學校尤其是農(nóng)村教學點教師的收入，使農(nóng)村教師的收入和城鎮(zhèn)基本持平，甚至還要略高于城鎮(zhèn)教師，這樣才能留住人、吸引人。他還表示，除了待遇，還需創(chuàng)造其他更多方面的條件，讓農(nóng)村教師留得住、教得好。

“發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，還要從不同的方面來提高農(nóng)村教學的質(zhì)量。”馬敏進一步補充到，目前農(nóng)村教師學歷普遍偏低，是導致農(nóng)村教學質(zhì)量整體不高的主要原因。他表示，可以采取空降捆綁式等辦法，來提高教師的教學水平，提高他們的教學能力，從根本上提高教學的質(zhì)量。

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