近日，教育部對2015年32所新設高校、更名高校進行公示，其中9所“學院”更名為“大學”，7所“專科學�！备�名為“學院”。

　　雖然“�？茖W�！�、“學院”、“大學”都屬于高等院校，但聽上去，似乎不如“學院”高端大氣，“學院”似乎不如“大學”上檔次——這正是高�！案�名潮”的最大推動力，并且樂此不疲。據(jù)統(tǒng)計，從2008年至2014年間，全國共有380所大學集中更名，創(chuàng)造了我國高等教育史上最大一波“更名潮”。

　　“更名潮”究竟給我國高等教育帶來了什么呢？坦率地說，除了一大堆聽上去“高大上”的校名，沒有帶來任何實質(zhì)性的好處。相反，人們眼見的事實是，高校的科研競爭力沒有上去，而高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量卻在不斷下滑。

　　國外有許多高校從來不改名，校名仍然是初創(chuàng)時的“學院”，但并不影響其譽滿全球，更不影響其培養(yǎng)一流人才，比如麻省理工學院、加州理工學院。我國也有一些老資格的“學院”耐得住寂寞，比如上海戲劇學院、北京電影學院。反之，有些“學院”縱然戴上了“大學”頭銜，在人們心目中的分量又有幾何？有的不過被當做笑料罷了。有些原本很有特色的學院，也七拼八湊改稱大學，新增的專業(yè)名不副實，原有的特色學科也漸趨平庸，說起來真是讓人痛心疾首。

　　清華大學原校長梅貽琦有句名言：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”現(xiàn)在有些頭頂“大學”頭銜的高校，不但沒有大師，甚至連足夠的大樓(教學設施)都沒有。媒體上時常爆出一些高校的大學生為了爭搶圖書館、自習室的座位而各出奇招，乃至于大打出手，“搶座大戰(zhàn)”成了大學校園一道怪異的風景線。高校盲目擴招，把學生招進來，卻不能為他們提供基本的學習條件，這算哪門子大學？至于一名導師帶十幾名、幾十名研究生更是尋常風景，學生平時連導師的面都見不到，這又算哪門子大學？

　　高校辦學不能總在名字上做文章。高等教育要追求的不是校名的“高大上”，而是教育質(zhì)量和科研實力的“高大上”。這需要每所高校明確自身定位，摒棄急功近利、華而不實，積極修煉內(nèi)功、發(fā)展內(nèi)涵。這既是對學生負責任，也是對社會、對國家負責任。

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