記者從四川省成都市新聞辦獲悉，為實現(xiàn)“全域成都”中小學教師資源均衡配置，豐富和創(chuàng)新義務教育辦學方式，成都近日出臺《關于進一步優(yōu)化配置全市中小學校教師資源的指導意見》，全面完善教師“教師專編專用、縣管校用(聘)”機制。此舉標志著成都推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設邁上新的臺階。

　　教師縣管校用機制是要實現(xiàn)教師的“無校籍管理”，盤活全市中小學教師資源，解決中小學師資、待遇不均衡問題�！兑庖姟访鞔_，成都將啟動試點探索授權教師管理服務中心管理教職工編制職能的工作，實行縣管教師總量、崗位結構和教師身份，學校按崗配置、使用和考核教師，將徹底打破教師與學校間的人事關系束縛。

　　在教師考核方面，《意見》提出將全面實施教師定期注冊制度，完善考核退出機制建設，突出以能力和業(yè)績?yōu)閷�向的具體考評體系，對不適應教學崗位要求的教師實施離崗培訓，培訓后仍不能適應教師崗位要求的將調(diào)整出教師隊伍。對相對富余教師中的老年教師，經(jīng)過培訓仍不能適應轉崗任教的，引導其向?qū)W校教輔、后勤等工作崗位轉換。

　　為此，成都市正加大對教職工編制的資源配置、使用情況、效率等方面進行督查，督查結果將作為機構編制調(diào)整的依據(jù)，促進編制的有效使用。（本報記者李曉東、危兆蓋、通訊員雷建）

(來源:光明日報)

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