一位在上海學習過數(shù)學教學經(jīng)驗的英國老師在給小學生們上示范課。

　　從本周開始，上海一批優(yōu)秀數(shù)學老師進駐英國各地小學，給當?shù)乩蠋熀蛯W生傳授經(jīng)驗、點撥技巧，希望提高英國小學的數(shù)學水平和學生的數(shù)學成績。

　　這是中國的數(shù)學教學經(jīng)驗第一次“輸出”到英國。駐英使館教育處公參沈陽告訴《中國日報》記者，這是英國教育部和上海市教委交流合作項目的一部分。

　　首批到英國的老師共29人，將分別在不同學區(qū)的小學里教授數(shù)學課三周時間。英國教育部在不同學區(qū)挑選出一些學校作為數(shù)學教學示范中心，中國老師到示范中心介紹教學經(jīng)驗之后，示范中心的老師再將相關經(jīng)驗輻射到所在的學區(qū)。

　　英國學校改革部長尼克·吉布對來自中國的教師表示歡迎，同時希望這一數(shù)學交流項目成為世界各地教育體系相互取長補短的典范。

　　尼克坦言，“我們的計劃是確保英國的孩子能獲得世界級水準的教育，能讓他們獲得相關的知識和技能，在全球競爭中勝出�！�

　　尼克說：“上海目前在數(shù)學教學上處于領先水平，我們的孩子沒有理由不達到同樣的高水準。這個創(chuàng)新的交流項目能讓我們的老師從全球最成功的教育體系中拓展專業(yè)的技能�！�

　　近年來，上海的教學水平在國際上屢受稱贊。在全球?qū)W生參與的國際學生評估測試（Program for International Student Assessment）中，上海學生數(shù)學成績遙遙領先、名列前茅。

　　相比之下，英國學生的數(shù)學成績普遍不佳。因此，英國教育部希望借鑒上海數(shù)學教學的經(jīng)驗，為英國小學生提高數(shù)學成績。

　　此次執(zhí)教英倫，上海的老師將分享他們的經(jīng)驗，包括如何“讓學生拔尖”，即不斷強化學生有能力學好數(shù)學的信心，發(fā)現(xiàn)學生成績下滑及時加以干預和指導等等。

　　上海市實驗學校的吳云老師是來英國交流經(jīng)驗的老師之一，她對記者表示：“上海的老師在英國不同的學校上課，每個英方學校對每個老師的要求都是不同的。我們會到不同的學校去和英方老師一起合作上課、備課，用上海教學方式一起來教學，但是可能情況會有調(diào)整，因為中國和英國學生畢竟有不同，還是要基于不同的學生情況進行教學�！�

　　談及上海學生數(shù)學水平突出的原因，吳老師認為：“整個中國教育大環(huán)境很重要，家長及學校對數(shù)學教學都非常重視，花了大量的時間在上面，推動學生認真學習數(shù)學。”

　　而且，吳老師提到：“中英兩國的教學完全不同，在中國，不同的課程都是由不同的老師來教，而在英國，所有課程都是由同一位老師教。這樣的情況下，英國老師沒有針對數(shù)學的某一知識深入挖掘或進行教研活動。我們也特別想看看英國的數(shù)學教育有沒有更多不同�！�

　　沈陽公參也表示，不僅是上海，中國人傳統(tǒng)重視數(shù)學教育。而且，中國一些傳統(tǒng)的學習數(shù)學方法和習慣也和西方不同，比如背九九表，這在很多歐美國家并不存在或很晚才開始，各個國家有各自的教法。但是我國的教育也有政府比較擔憂的比如學業(yè)壓力太大，這些也是我們需要通過一些合作交流，通過老師的互相學習，也可以受益頗多。

　　在中國老師來英國之前，英國教育部已經(jīng)于9月派出71名數(shù)學老師到上海實地“取經(jīng)”和交流。這些老師在上海停留兩周，在上海的小學里觀摩優(yōu)質(zhì)教學，并與上海的同行們討論學習方法，有的英國老師在回國后已經(jīng)開始在教學方法上有所改變。

　　第一批上海老師到英國交流后，明年2月到3月期間，第二批30名上海數(shù)學教師將赴英國工作4周。到明年6月，英國的中學數(shù)學老師和上海的中學數(shù)學老師將進行交流。

　　沈陽公參說：“希望通過這個活動，中英雙方都可以在這個項目中獲益，不僅僅是單方的任何一方。中國老師也可以從這個項目中汲取一些精華運用到中國的數(shù)學教育中�！�

　　他表示：“數(shù)學教育僅僅是教育合作的一個小部分，更多的其實是一種促進，是一種人文交流 以及相互理解，這種交流通過數(shù)學教學從小學生開始就去培養(yǎng)友好的感情，只有相互了解才能談其它合作，這才是我們合作的真正的目標�！保◤埓貉� 王銘潔）