如今陳建萍老師已經(jīng)是8名“問題少年”的“教師老媽”，而當(dāng)初引發(fā)她對(duì)吸毒少年惻隱之心的，是一個(gè)叫做小遠(yuǎn)的吸毒少年，年輕的他因?yàn)槲�毒而殞命。在這位曾經(jīng)叫過自己媽媽的吸毒少年葬禮上，看著另外一群吸毒少年的稚嫩面孔，陳建萍下了個(gè)決心，幫助這些誤入歧途的青少年。否則等待他們的，只能是悲劇的命運(yùn)。

作為教師的陳建萍深知毒品的可怕之處。它會(huì)讓一個(gè)人六親不認(rèn)，它也會(huì)讓一個(gè)家庭土崩瓦解。當(dāng)毒品讓少年面對(duì)親朋投以冷漠異常的眼神、讓他們認(rèn)為整個(gè)世界都拋棄了自己之時(shí)，陳建萍卻默默地奉上一份大愛；當(dāng)叛逆讓他們執(zhí)意要虛擲青春時(shí)，她卻讓這些孩子懂得成長(zhǎng)是一種修行。沒有用家長(zhǎng)式的說教，也沒有揮起道德大棒，更沒有劈頭蓋臉的審判，而是用一種潤(rùn)物細(xì)無聲的溫柔氣場(chǎng)，用持之以恒的堅(jiān)決態(tài)度，去改變，去默化。而所有的初衷，就是讓這些孩子們過上普通人的生活。

過上普通人的生活，看似風(fēng)輕云淡，但又談何容易？一旦吸毒便是終生戒毒。對(duì)于難以認(rèn)識(shí)到生命厚度的孩子們來說，恐怕更是如此。但陳建萍用自己的辦法幫助他們抽去毒絲，重新開始：每隔7天必須到她家接受尿檢、每天晚上無論多晚都必須匯報(bào)一天的思想、盡量少與以前的朋友接觸來往……一邊是心理上的關(guān)愛，一邊是制度上的監(jiān)督，陳建萍雙管齊下。也正是陳建萍對(duì)這些孩子的“不拋棄不放棄”，才讓他們重新燃起返回人生主航道的希望，和毒品做了徹底的切割。

其實(shí)在很多吸毒少年的內(nèi)心，依然渴望大人們能夠給予自己管教，讓自己無論在心理暗示還是社會(huì)感知方面，都能夠得到全方位的撫慰。但遺憾的是，很多家長(zhǎng)卻并不知曉。陳建萍不相信這樣的孩子只能任由自生自滅。在她看來，不僅要用口服美沙酮和尿檢來治療孩子毒癮，還該給這些“野馬”一般的孩子留下一片心靈的“芳草地”。讓他們?cè)谀抢�，可以踏著柔軟人性鋪就的茵茵草�?chǎng)，將生命的價(jià)值、生活的意義重新灌注到心間，找回美麗的青春風(fēng)景，重新在美好的年華開始奔跑、飛翔。

都說教師是“人類靈魂的工程師”，陳建萍這位“教師老媽”，用寬厚的愛守護(hù)了一群“問題少年”的珍貴靈魂，重新點(diǎn)亮了這些迷途“兒子們”人生的領(lǐng)航燈。她的這一切故事，初衷也許平凡，結(jié)局卻是至善、至美。（特約評(píng)論員 ）