本報南昌6月23日電�。ㄓ浾呶罕久玻┙�西省義務教育學校校長教師交流輪崗試點工作，將于今年秋季學期實施。江西各設區(qū)市將選擇轄區(qū)內(nèi)一個縣（市、區(qū)）先行試點，在總結(jié)試點經(jīng)驗基礎上，明年在江西全省推開，逐步進入制度化、常態(tài)化階段，到2020年實現(xiàn)全省城鄉(xiāng)義務教育師資配置基本均衡。

　　江西省將完善教師“以縣為主”管理體制和師資統(tǒng)籌配置機制，交流輪崗按屬地管理原則，在本縣（市、區(qū)）義務教育階段公辦學校之間進行，組織義務教育學校校長教師在優(yōu)質(zhì)學校和薄弱學校，城鎮(zhèn)學校和農(nóng)村學校之間合理流動。按照先易后難的原則，各地對教師可先實行小學劃學區(qū)，初中分片區(qū)交流。分區(qū)交流以優(yōu)質(zhì)學校為龍頭，分別聯(lián)合周邊農(nóng)村學校、薄弱學校結(jié)對安排。普通教師一般就近進行交流，骨干教師交流以到農(nóng)村學校、薄弱學校為主。正職校領導一般在縣域內(nèi)進行輪崗，副職校領導可按行政管理人員進行輪崗，也可按教師進行交流。

　　義務教育階段學校校級領導（不含村�。�實行輪崗制度，輪崗后人事關系轉(zhuǎn)入新單位。教師交流期滿，原則上返回原學校，經(jīng)個人申請，學校報相關部門同意，也可調(diào)入到交流學校。

　　江西省要求在同一所學校任職、任教達10學年以上的校長教師應交流輪崗，校長輪崗不少于一屆，教師交流不少于3學年。各縣（市、區(qū)）每年交流輪崗人數(shù)要達到應交流輪崗對象的10%左右，其中每年參與交流的特級教師、縣級以上學科帶頭人、骨干教師以及各地評選的名師要達到應交流骨干教師的20%左右。