2.2萬億元財政性教育經(jīng)費花在哪兒了？日前，教育部負責(zé)人就此主動回應(yīng)公眾關(guān)切。幾天后，中國社會科學(xué)院有關(guān)部門發(fā)布的《法治藍皮書》稱，在55個接受“政府透明度指數(shù)”評估的國務(wù)院部門中，教育部位列第一。這兩件事表明教育治理能力現(xiàn)代化正在推進。

　　治理能力現(xiàn)代化是國家當下的急務(wù)，也是中央政府各部門、地方政府行政改革的重要任務(wù)，需要各地、各方順應(yīng)時代大勢，積極投身其中。教育部主動公開重大事項，增加行政透明度，彰顯了勇立改革潮頭的狀態(tài)。公開、透明，益于加快推進教育治理能力現(xiàn)代化。

　　信息公開是社會監(jiān)督的基礎(chǔ)。教育治理能力現(xiàn)代化需要主動接受各方的監(jiān)督，特別要重視社會公眾的監(jiān)督。教育部負責(zé)人說，2.2萬億元財政性教育經(jīng)費主要用于義務(wù)教育、教師工資和學(xué)校運轉(zhuǎn)、學(xué)前教育和職業(yè)教育、享受免費教育政策和資助政策的學(xué)生們，還列出了具體數(shù)目。這就給公眾一個明白的說法。重要行政事項置于公眾監(jiān)督之下，應(yīng)該是教育治理能力現(xiàn)代化的內(nèi)容之一。

　　公共財政絕大部分是納稅人的錢，公眾有權(quán)利知道其用途。公眾知情權(quán)與治理能力現(xiàn)代化密切相關(guān)，大家對重大事項知曉了，才有可能表達自己的意見和建議，以便于完善教育治理。這是建設(shè)責(zé)任政府的要求，更是負責(zé)任的表現(xiàn)。

　　公開、透明，表明治理者尊重公眾。尊重公眾就能更好地敬畏權(quán)力、慎重用權(quán)。相對于管理，治理多了些大眾參與，少了些居高臨下。大眾參與治理，需要政府人員對其平等相待、以誠相待。公開、透明，體現(xiàn)了教育部對公眾的平視心態(tài)，表明公眾在政府公職人員心目中的位置。這種心態(tài)和理念是治理能力現(xiàn)代化所不可或缺的。

　　公開，透明，政府行為就會更具公信力。敢于主動公開重要事項，需要勇氣和底氣。勇氣和底氣來自哪里？來自科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。這是教育治理能力現(xiàn)代化的重要目標。

　　大家都喜愛陽光，公開與透明就如陽光，給人溫暖，讓人心里敞亮。教育治理能力現(xiàn)代化需要讓權(quán)力在陽光下運行。

　　日前，教育部公開“權(quán)力清單”，包括24個行政審批事項，其中行政許可11項、非行政許可審批13項，內(nèi)容涉及本科學(xué)校的設(shè)立、分立、合并、變更和終止，中央部屬高等學(xué)校章程核準，中小學(xué)國家課程教材審定，碩士、博士學(xué)位授予單位及學(xué)科名單審核等。

　　教育部這么做了，地方教育廳、教育局，大學(xué)、中小學(xué)是否也應(yīng)該向當?shù)爻青l(xiāng)居民公開重要事項呢？比如，教育經(jīng)費的使用情況，新生錄取信息，學(xué)生伙食情況等等。

　　教育治理能力現(xiàn)代化剛剛破題，加快推進還有許多事情要做。

　　僅政務(wù)公開制度，就包括決策公開、管理公開、服務(wù)公開、結(jié)果公開等。近日，教育部主要負責(zé)人表示，在這方面做得還很不夠，下一步將加大公開力度，增加公開事項，擴大公開范圍，強調(diào)公開時效。除教育部自身的信息公開外，還將制定教育部直屬高校面向社會主動公開事項清單，并引進第三方對公開情況進行監(jiān)督評估。

　　我們對教育治理能力現(xiàn)代化充滿信心與期待。