記者從北京市第二屆初中教師教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)上獲悉，北京市初中教師隊(duì)伍以中青年女教師為絕對(duì)主體，本科及以上學(xué)歷教師占９８％，但職稱(chēng)為中學(xué)高級(jí)教師的不到２０％。

據(jù)北京教育科學(xué)研究院相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，北京市初中教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)一致性較高，多數(shù)學(xué)科的一致性比例達(dá)８０％以上，平均教齡在１６年以上，職稱(chēng)以初級(jí)、中級(jí)為主，中學(xué)高級(jí)教師不到兩成。各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人僅占３０％左右和５％左右，部分學(xué)科教師所學(xué)專(zhuān)業(yè)非所教專(zhuān)業(yè)，一致性較低。例如信息技術(shù)學(xué)科，教師專(zhuān)業(yè)一致性比例不到６０％。

記者發(fā)現(xiàn)，“教非所學(xué)”是目前北京市初中教師隊(duì)伍，尤其是遠(yuǎn)郊區(qū)縣存在的特殊現(xiàn)象。針對(duì)這類(lèi)現(xiàn)象，北京將依據(jù)學(xué)校情況為教師們做３至５年的職業(yè)定位，并幫助教師做好職業(yè)轉(zhuǎn)型規(guī)劃，還將集結(jié)學(xué)科精品資源為教師們提供課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等多程度、多形式的學(xué)習(xí)“菜單”，為這部分教師盡快熟悉所教學(xué)科提供有效幫助。

該數(shù)據(jù)還顯示，目前北京義務(wù)教育階段教師多數(shù)工作年限在１６年以上，具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，想要進(jìn)一步突破局限就要形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這就需要教師對(duì)自己和教育教學(xué)工作有獨(dú)特理解，對(duì)教育教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行深入思考并作出正確教育教學(xué)決策。

此外，對(duì)于影響教師基本功提高的因素，現(xiàn)場(chǎng)教師則認(rèn)為首要因素是學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及學(xué)業(yè)水平之間差異過(guò)大，成為教師面臨的教學(xué)困難，制約著教師成長(zhǎng)。影響基本功提高的第二大因素是對(duì)教師評(píng)價(jià)和管理，建議改善評(píng)價(jià)教師業(yè)績(jī)方法，學(xué)校勿以分?jǐn)?shù)、競(jìng)賽成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師唯一依據(jù)，應(yīng)鼓勵(lì)教師多元發(fā)展。

據(jù)了解，本屆活動(dòng)采取了問(wèn)卷調(diào)研、全員筆試和信息技術(shù)測(cè)試、市級(jí)微格教學(xué)展示三種評(píng)價(jià)形式。共有５６５所初中學(xué)校的２８１９８名教師參加了筆試調(diào)研，１５個(gè)學(xué)科１４１０名教師獲得一等獎(jiǎng)。６５３名教師參加了市級(jí)微格教學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用展示活動(dòng)，經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，共有２７２人獲得一等獎(jiǎng)，３８１人獲得二等獎(jiǎng)。（記者 曹陽(yáng)）