2月24日,金陵中學(xué)河西分校的學(xué)校網(wǎng)站上,發(fā)布了《2014級(jí)小升初咨詢安排及相關(guān)表格》,表明招生咨詢工作已經(jīng)啟動(dòng)。在提醒家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的登記材料中,除了素質(zhì)報(bào)告書(shū)、各類獎(jiǎng)狀證書(shū)之外,還要求提供父母最高學(xué)歷證書(shū)原件及復(fù)印件。
家長(zhǎng)質(zhì)疑
難道老子英雄兒好漢?
金陵中學(xué)河西分校公布在網(wǎng)上的小升初“需要準(zhǔn)備的登記材料”有5條:1.四至六年級(jí)《成長(zhǎng)腳印》(素質(zhì)報(bào)告書(shū))原件及復(fù)印件,復(fù)印件須包含“我的學(xué)習(xí)(二)”,“我的總結(jié)(二)”。2. 能反映孩子綜合素質(zhì)情況的各類獎(jiǎng)狀證書(shū)的原件及復(fù)印件。3. 戶口簿復(fù)印件(首頁(yè)及孩子那頁(yè))。4. 父母最高學(xué)歷證書(shū)原件及復(fù)印件。5. 孩子的二寸證件照片1張。以上資料的原件經(jīng)學(xué)校審驗(yàn)后當(dāng)即歸還,復(fù)印件須留存學(xué)校。
對(duì)比往年招生通知,金陵晚報(bào)記者發(fā)現(xiàn),登記材料的第四條,提供“父母最高學(xué)歷證書(shū)原件及復(fù)印件”是今年新增的項(xiàng)目。打開(kāi)“在線登記網(wǎng)址”,在“家長(zhǎng)情況”這一欄,要求填寫(xiě)父母的“最高學(xué)歷”以及“工作單位、職務(wù)”。
記者了解到,金陵中學(xué)河西分校從去年起,小學(xué)部招生首次把“家長(zhǎng)素質(zhì)”納入擇生標(biāo)準(zhǔn)。去年小學(xué)招生時(shí)是要求家長(zhǎng)填寫(xiě)“問(wèn)卷調(diào)查”,問(wèn)卷題目涉及:孩子平時(shí)和誰(shuí)一起生活?教育孩子操心最多的是誰(shuí)?當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),您會(huì)怎樣?但沒(méi)有要求提供父母學(xué)歷證書(shū)原件及復(fù)印件。
有家長(zhǎng)看到金中河西分校的招生通知后,在論壇發(fā)帖討論。許多家長(zhǎng)回應(yīng),質(zhì)疑的聲音很多。也有網(wǎng)友覺(jué)得“不奇怪”,存在即是合理,明確提出要求總比沒(méi)要求、或者暗地里有要求不明說(shuō),要好一點(diǎn)。
“炫彩的舞動(dòng)”表示:“蘇杰學(xué)校招生很嚴(yán)格,還不是要參考父母的學(xué)歷?因?yàn)楹⒆拥闹巧毯透改傅倪z傳基因有一定的關(guān)系,當(dāng)然不是全部,主要還是后期的培養(yǎng)!
校方回應(yīng)
了解家庭情況很有必要
金陵晚報(bào)記者昨天電話聯(lián)系了金陵中學(xué)河西分校初中部校長(zhǎng)徐沂,徐校長(zhǎng)表示:提供“父母最高學(xué)歷證書(shū)原件及復(fù)印件”,的確是今年招生登記中新增的一條,主要原因是:“經(jīng)過(guò)去年小學(xué)部的招生實(shí)踐,覺(jué)得了解孩子的家庭情況很有必要。孩子的教育,離不開(kāi)家庭!
徐校長(zhǎng)同時(shí)強(qiáng)調(diào):“我們這么做,只是想了解一下報(bào)名情況,做一個(gè)統(tǒng)計(jì),報(bào)名上我們學(xué)校的都是哪些人群,不是作為選拔學(xué)生的依據(jù)!
有學(xué)歷不高的家長(zhǎng),面對(duì)登記表有點(diǎn)自慚形穢,不敢報(bào)名。徐校長(zhǎng)表示:“敢不敢報(bào)名是家長(zhǎng)的事,家長(zhǎng)自己權(quán)衡考慮。但已經(jīng)有家長(zhǎng)在填報(bào)時(shí),說(shuō)自己的學(xué)歷證書(shū)丟了,原件找不到了等等,估計(jì)其中大部分是學(xué)歷不怎么增光的,我們照樣熱情接待報(bào)名,并沒(méi)有任何歧視!
去年金中河西小學(xué)部招生看“家長(zhǎng)素質(zhì)”,也曾引起質(zhì)疑和熱議。該校小學(xué)部校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師楊新富對(duì)此卻一直坦然,他說(shuō):“民辦學(xué)校招生必然是要抬高門(mén)檻的,要通過(guò)一些方式挑選學(xué)生,我們學(xué)校主要是通過(guò)見(jiàn)面聊天、活動(dòng)、游戲的方式,來(lái)看看孩子的家庭教育情況和學(xué)前教育情況!
通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,大體上可以對(duì)孩子的家庭教育有一個(gè)了解,招生時(shí)沒(méi)有一一對(duì)應(yīng),沒(méi)有作為甄別的依據(jù)。
楊新富還表示,家長(zhǎng)學(xué)歷不高,孩子就培養(yǎng)不好,這當(dāng)然是不成立的!“我自己還是農(nóng)民的孩子呢!”相對(duì)于家長(zhǎng)的學(xué)歷,家長(zhǎng)的素質(zhì)以及對(duì)待教育問(wèn)題的態(tài)度,更加重要。
(來(lái)源:金陵晚報(bào))