自我認(rèn)知與職位匹配類(lèi)試題在近幾年的結(jié)構(gòu)化面試中出現(xiàn)的不多，但它同樣也是結(jié)構(gòu)化面試的一類(lèi)基礎(chǔ)題型，所以出題的可能性還是有的，萬(wàn)一出現(xiàn)了自我認(rèn)知類(lèi)的題目，對(duì)于有準(zhǔn)備的考生來(lái)說(shuō)，那就是相當(dāng)于白送分的了，因?yàn)檫@一類(lèi)題目是可以提前準(zhǔn)備的，在考場(chǎng)上直接把自己準(zhǔn)備的東西呈現(xiàn)給考官就可以了。自我認(rèn)知這一類(lèi)題目是其他類(lèi)型題目的基礎(chǔ)，把這一類(lèi)題目準(zhǔn)備好了，對(duì)于回答其他類(lèi)的題目也是很有幫助的，因?yàn)�，其他�?lèi)的題目在答到最后收尾的時(shí)候都有一個(gè)結(jié)合自身談怎么做的環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，對(duì)自我的一些總結(jié)就可以配的是用場(chǎng)了。

對(duì)于自我認(rèn)知與職位匹配類(lèi)的題型，又可以分為三個(gè)小類(lèi)，第一類(lèi)是自我梳理類(lèi)的，第二類(lèi)是職位梳理類(lèi)，第三類(lèi)是壓力型，對(duì)于自我梳理類(lèi)的題目，比如說(shuō)讓你做一個(gè)自我介紹的，或者是讓你談自己的興趣愛(ài)好的，都是屬于這一類(lèi)，在答題的時(shí)候重點(diǎn)挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，避免自己的缺點(diǎn)，但也不是自己的缺點(diǎn)一點(diǎn)都不說(shuō)，要把握好中間這個(gè)度，并且在梳理自我經(jīng)歷的時(shí)候要時(shí)刻想著自己的這些特點(diǎn)是與該崗位相匹配的，也就是始終要讓考官感覺(jué)到你就是該崗位的最佳人選，而對(duì)于職位梳理類(lèi)的題目，一般會(huì)問(wèn)你你為什么要報(bào)考該職位，你的職業(yè)規(guī)劃等等的問(wèn)題，這一類(lèi)題目答好的關(guān)鍵是自己要對(duì)該職位有一個(gè)全面的了解，對(duì)該單位的工作內(nèi)容，單位性質(zhì)、單位人員的情況有一個(gè)全面的把握，避免在答題的時(shí)候犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，第三類(lèi)是壓力型題目，通過(guò)給考生施加壓力的提問(wèn)來(lái)考查考生的應(yīng)變能力。比如：“你的專(zhuān)業(yè)似乎和我們的要求有一定距離，請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶��！睂?duì)這類(lèi)的題要保持冷靜淡定，既要承認(rèn)自己離理想狀態(tài)還存在差距，又要盡量說(shuō)服考官自己在所報(bào)考職位上具有的優(yōu)勢(shì)。 自我認(rèn)知類(lèi)題目沒(méi)有固定的答題思路，無(wú)論是哪一類(lèi)題型，在回答問(wèn)題的時(shí)候時(shí)刻謹(jǐn)記自己與崗位的匹配性是重中之重。

來(lái)源：華圖教育