人民網(wǎng)北京11月29日電（記者林露 實(shí)習(xí)生潘金潔瓊）“虎爸”、“狼媽”的教育方式一直備受爭(zhēng)議，有的人認(rèn)為這種教育太殘酷，有的家長則認(rèn)為這種教育方式下的孩子容易成才。在今天的人民網(wǎng)心靈關(guān)愛行動(dòng)系列講座中，中華女子學(xué)院兒童發(fā)展與教育學(xué)院副教授焦健提出：對(duì)于“虎爸”、“狼媽”的教育效果，不應(yīng)僅從孩子是否取得好成績(jī)考量，而要從兩個(gè)維度入手理性看待。

“棍棒底下出孝子”是中國的一句老話，很多家長認(rèn)為嚴(yán)格的教育能夠產(chǎn)生好的效果。但焦健認(rèn)為這種所謂的好效果是片面的：“教育效果評(píng)判有兩個(gè)維度，一是，我們看單方面的效果還是全面的效果。我覺得我們?cè)诮逃�孩子的時(shí)候有一個(gè)誤區(qū)，只是關(guān)注他進(jìn)了哪個(gè)學(xué)校，我們?cè)谂囵B(yǎng)目標(biāo)上，求片面效果，實(shí)際上我們應(yīng)該關(guān)注的是教育方法能否促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。二是要看即時(shí)的效果還是長遠(yuǎn)的效果，很多時(shí)候，一些錯(cuò)誤的教育方法效果很明顯，但長遠(yuǎn)來講，長遠(yuǎn)來講卻可能會(huì)對(duì)孩子造成身心傷害�！�

焦健還對(duì)當(dāng)前兒童教育中許多家長喜歡借他人經(jīng)驗(yàn)來教育自家孩子的現(xiàn)象作出了評(píng)價(jià)，她認(rèn)為，兒童的教養(yǎng)方式需要注意適宜性，每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)，家庭教育非常重要的特點(diǎn)就是差異性。對(duì)其他孩子有效的方法放到自己孩子身上不一定就使用。因此，要多關(guān)注孩子的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)因材施教。