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學(xué)者:基礎(chǔ)學(xué)科是國(guó)家“文明的種子”

2013年11月11日09:06    來(lái)源:武漢晚報(bào)    手機(jī)看新聞
原標(biāo)題:學(xué)者:基礎(chǔ)學(xué)科是國(guó)家“文明的種子”

  針對(duì)社會(huì)上流行的“讀中文過(guò)時(shí)”的說(shuō)法,許多專(zhuān)家認(rèn)為,這顯然是錯(cuò)誤的,中文等基礎(chǔ)學(xué)科永不過(guò)時(shí)。

  基礎(chǔ)學(xué)科永不過(guò)時(shí)

  “10多年前,我就給中央有關(guān)部門(mén)寫(xiě)信反映過(guò)!睂(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科的現(xiàn)狀,著名歷史學(xué)家章開(kāi)沅一直很憂心。他說(shuō),這個(gè)現(xiàn)象比較復(fù)雜,是個(gè)全球問(wèn)題,只不過(guò)中國(guó)的最嚴(yán)重,“不能這樣下去了!弊蛱欤劦竭@里,章開(kāi)沅有些激動(dòng)。

  他說(shuō),文史哲,當(dāng)然還有單一的數(shù)理化生地等基礎(chǔ)學(xué)科,都不是很受重視,尤其以文史哲為最。而站立在應(yīng)用學(xué)科之上的科技,卻無(wú)比風(fēng)光,這也就讓人們重理輕文,重實(shí)用輕基礎(chǔ),造成人文精神、人文關(guān)懷的一種失落。

  導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的深層次原因,章開(kāi)沅把它歸結(jié)為科技的發(fā)展。他說(shuō),科技發(fā)展本身是好事情,但人類(lèi)沒(méi)有很好地面對(duì),甚至沒(méi)有真正地讓它給人類(lèi)以福祉。所以現(xiàn)在全球面臨許多問(wèn)題!斑@靠科技本身無(wú)法解決,只有靠人文。”因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展帶來(lái)了社會(huì)的飛速發(fā)展,于是科技就很吃香。當(dāng)然這是物質(zhì)文明發(fā)展的需求,社會(huì)發(fā)展的需求,國(guó)家之間還存在著競(jìng)爭(zhēng),科技自然就放在很重要的位置。這無(wú)可厚非。但這不能忘記另一方面,那就是科技是人掌握的,要看科技是掌握在什么人手里,因?yàn)榭萍伎梢杂欣谌祟?lèi),也可以有害于人類(lèi),比如化學(xué)武器、核武等等。

  他說(shuō),這是個(gè)全球性的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題會(huì)把人類(lèi)帶向毀滅,比如戰(zhàn)爭(zhēng),人類(lèi)之間互相殘殺,如果核戰(zhàn)就更恐怖。另一個(gè)問(wèn)題,就是助長(zhǎng)了無(wú)止境的物欲追求。這樣,相對(duì)來(lái)說(shuō),人類(lèi)對(duì)精神文明、對(duì)人文精神就重視不夠了。

  保留文明種子的需要

  廈門(mén)大學(xué)教科院博士導(dǎo)師別敦榮教授認(rèn)為,開(kāi)辦基礎(chǔ)學(xué)科是人類(lèi)的需要,是一個(gè)國(guó)家保留文明種子的需要。

  他說(shuō),中文系是“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系”的簡(jiǎn)稱(chēng),一般開(kāi)設(shè)中國(guó)文學(xué)、漢語(yǔ)言學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)等專(zhuān)業(yè),所有這些專(zhuān)業(yè)都不會(huì)有很高的就業(yè)率,這是由學(xué)科性質(zhì)決定的。中文系雖然開(kāi)辦了一些應(yīng)用型專(zhuān)業(yè),但卻不是培養(yǎng)文學(xué)家的,也不是培養(yǎng)文字秘書(shū)工作人員的。很多人為此發(fā)出中文系“過(guò)時(shí)”的感嘆。與此相類(lèi)似,史學(xué)、哲學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科,也受到人們質(zhì)疑;A(chǔ)學(xué)科過(guò)時(shí)論,不僅在社會(huì)上而且在高校也很有市場(chǎng)。

  為什么就業(yè)不好,高校還要開(kāi)辦這些學(xué)科、培養(yǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才?別敦榮說(shuō),這不只是一個(gè)要不要開(kāi)辦的問(wèn)題,還有一個(gè)應(yīng)該不應(yīng)該開(kāi)辦的問(wèn)題。這也不只是中國(guó)高校面臨的問(wèn)題,而是世界高等教育的共同問(wèn)題;A(chǔ)學(xué)科,包括自然科學(xué)和人文學(xué)科,是人類(lèi)文明的結(jié)晶,也是人類(lèi)文明進(jìn)步不可缺少的要素。它們不是社會(huì)部分人群的需要,而是社會(huì)每一個(gè)人的需要;A(chǔ)學(xué)科是社會(huì)每一個(gè)人文明化的需要,從基礎(chǔ)教育到高等教育,每一個(gè)人都不可缺少。

  培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。”所以,開(kāi)辦基礎(chǔ)學(xué)科,是人類(lèi)的需要,是一個(gè)國(guó)家保留文明種子的需要。

  別敦榮認(rèn)為,從根本上說(shuō),基礎(chǔ)學(xué)科及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)辦,不僅僅只是為了就業(yè),而且是為了傳承文化,延續(xù)文明。所以,在很多國(guó)家,極少將基礎(chǔ)學(xué)科及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教育與就業(yè)直接相聯(lián)系,更不能用就業(yè)率、收益率等來(lái)衡量基礎(chǔ)學(xué)科及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)價(jià)值。也就是說(shuō),即便就業(yè)率為零,各基礎(chǔ)學(xué)科及相關(guān)專(zhuān)業(yè)仍然有存在的必要,因?yàn)檫@些學(xué)科和專(zhuān)業(yè)并不完全是因?yàn)槠渥陨淼男枰嬖诘摹?/p>

  科技解決不了一切

  那么,日漸受冷的基礎(chǔ)學(xué)科與受到追捧的應(yīng)用學(xué)科是一種什么樣的關(guān)系?

  “科學(xué)與人文,如車(chē)之雙輪,鳥(niǎo)之雙翼,缺一不可。”章開(kāi)沅說(shuō),輕基礎(chǔ)學(xué)科重應(yīng)用學(xué)科、重理輕文,使人類(lèi)面臨巨大危機(jī),如資源浪費(fèi)、領(lǐng)士問(wèn)題等等。輕視人文,還導(dǎo)致了犯罪率的升高,人們無(wú)止境地追求物質(zhì),拜金主義盛行。這都是科技解決不了的,得靠人文精神。

  基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科到底是一種什么樣的關(guān)系?“根”深才能“葉”茂。章開(kāi)沅把基礎(chǔ)學(xué)科喻為“根”,應(yīng)用學(xué)科自然就是“葉”了!爱(dāng)然,沒(méi)有葉,根也會(huì)腐爛。”他說(shuō),應(yīng)用學(xué)科當(dāng)然也會(huì)產(chǎn)生新的基礎(chǔ)學(xué)科。

  他說(shuō),基礎(chǔ)學(xué)科就好比是根,只有根扎得深,等到氣候、陽(yáng)光、雨水等條件適宜的時(shí)候,它就能比其他的樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛,葉才能更茂盛,開(kāi)花結(jié)果自然也就更多、更好。這就好比是少林寺的和尚學(xué)武,一開(kāi)始都是做像砍柴、提水這樣的雜活,少林寺提水不給扁擔(dān)的,就是為了練腰腿功夫,這是武術(shù)的基礎(chǔ),沒(méi)有扎實(shí)的腰腿功夫,打出來(lái)的就是花拳繡腿。

  別敦榮認(rèn)為,應(yīng)用學(xué)科是在基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)上生長(zhǎng)起來(lái)的,離開(kāi)了基礎(chǔ)學(xué)科,應(yīng)用學(xué)科就是無(wú)源之水,無(wú)本之木。沒(méi)有物理學(xué),就沒(méi)有機(jī)械、電器等應(yīng)用學(xué)科;沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué),就不可能有財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、行政學(xué)等應(yīng)用學(xué)科。

  在一所高校,可以說(shuō),基礎(chǔ)學(xué)科是“根”,應(yīng)用學(xué)科是“枝”。基礎(chǔ)學(xué)科強(qiáng),則應(yīng)用學(xué)科發(fā)達(dá);基礎(chǔ)學(xué)科弱,應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展則缺乏后勁。而這是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系,處理好二者的關(guān)系,高校就能實(shí)現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)良性發(fā)展、有序發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,否則,高校就可能陷入平庸,難以辦出水平。尤其是創(chuàng)建高水平大學(xué),必須處理好基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科的關(guān)系,絕不能追求短期效應(yīng),而應(yīng)著眼于大學(xué)的永恒發(fā)展需要。

  別敦榮說(shuō):“基礎(chǔ)學(xué)科是每個(gè)人提高素質(zhì)、升華情感、陶鑄精神、培育人性的根本出路。基礎(chǔ)學(xué)科的重要性不在于就業(yè)率高低,更不在于創(chuàng)造財(cái)富的多少,而在于它的非功利性,在于每一個(gè)人素質(zhì)養(yǎng)成的需要,基礎(chǔ)學(xué)科也是其他學(xué)科的基礎(chǔ),是其他學(xué)科發(fā)展所不可缺少的!保ㄓ浾 屈建成 通訊員 王鳳燕)

(來(lái)源:武漢晚報(bào))


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