網(wǎng)友寫廣東卷高考作文：把好事做的好看專家點評

2013年07月09日14:10 來源：人民網(wǎng)-教育頻道

【字號大中小】

打印

留言

E-mail推薦:

[評析]

這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢生動，簡潔明晰，不拖泥帶水，緊扣話題內(nèi)容，富于哲理。全文談“愛與善”，文章沒有大量的事例，沒有新穎獨創(chuàng)的結(jié)構(gòu)，但文章勝在對生活的思考和認識。許多考生寫作文時最擔(dān)心的不是沒有材料，而是沒有自己的認識、看法與感悟，作文首先要“有之”，然后才是如何表達的問題。

[評分]51

參賽作品59：

[正文]原名：把好事做的好看作者：姜繼飛

當(dāng)災(zāi)難發(fā)生，或生活陷入困境，有人施以援手，無異于在漆黑的路途摸索前行，有人給你點亮一盞燈；在漫天雪下、家徒四壁之時，有人給你送上取暖的炭火……這些，都是這個世界上最感人的瞬間，展現(xiàn)著這個世間的美好，溫暖著我們彼此的身心。

對于施者，出于仁愛的本性，給予他人急需的幫助，是善舉，亦是好事；對于受者，一時陷入生活的泥沼，有人肯施以援手拉你上岸，是幸事，亦是好事。既然是好事，我們就要盡心將它做的好看些，讓施者欣慰，讓受者欣然。

施者，相對處于生活困境的受者，在順境，在高處，給予難免有施舍之嫌。且人處困境面對強者時，天生萌發(fā)一種脆弱、緊收的心理，因為在生活中的步履維艱、傷痕累累或各種窘態(tài)，在世人面前展露無遺，唯有完整的自尊支撐著他，和你站在一起，以平等的人的姿態(tài)。其實，他的心也陷入了泥沼。所以，既然你有此愛心，給予他幫助，你就要既看到他在物質(zhì)上的短缺，也要看到他心的陷落。對于物質(zhì)上的短缺，你援以金錢；但對于心的援助，需要你放低身段和姿態(tài)，和他保持同樣的高度，需要注意你的方式和態(tài)度，謙卑地、溫和地與他相對……

你有一顆慈善之心，你慷慨解囊相助——你已做得足夠多，只要再謙卑一點，讓受者受之舒坦，你便做到了足夠好！

對于施者的捐助，高興接受、猶豫收下、婉言謝絕，都是選項，都無可厚非，生活中沒有唯一和標(biāo)準答案。人的性格不同，會做出不同的取舍，我們尊重每個人的選擇和取舍。但對于捐助者及其行為，對于幫助你的人，無論你接受或不接受，你都要心存感念，你都要用美好的心去看他想他，你都要愛惜這世上的每一個善心。你要清楚，在這個世界上，并不是知道你困難的有錢人都會對你施以援手；他做了，就說明他與他們不一樣，而這正是推動我們這個世界向好的力量。

生活遭遇不幸，陷入困境，但你一直很堅強，以一己之力承受——你已做得足夠多，對于別人的捐助你受或不受，都以感恩之心相待，你便做到了足夠好！

我們的這個世界，不幸和困境太多，而捐助和善舉還太少。所以，我們需要更多的有力者，慷慨地，以愛相助；也需要每一個無力者，坦誠地，以善回應(yīng)。如此，好事便做的好看了。

其實，我的意思是說：以愛相助，受者無累；以善回應(yīng)，施者欣慰。

2013江蘇高考作文原題：

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。