2013年06月13日15:58  

 

 

　　

【天津卷】

2013年多數(shù)省市取法了全國卷新材料作文的道統(tǒng)，而天津卻大膽選擇了（半）命題作文的形式，有創(chuàng)意，成為今年的一道獨特的風景。雖只是“填入一字”，但一字千金，能夠反映出考生對“獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑”的獨特理解。所填的字雖不同，但話題絕對是集中的。為了降低審題難度，命題人還為考生提供一個古老的范例“學而知之”，這就使本題目既具有傳統(tǒng)淵源，也具有時代色彩。

從時代性來看，“知”的內涵，在網(wǎng)絡化、信息化、3D化的新背景下，已經(jīng)變得空前豐富，而“知”的途徑也隨之變得多種多樣。這樣，考生可寫的角度非常多，如“思”、“問”、“行”、“游”、“讀”、“做”、“動”、“察”、“研”、“敲（鼠標）”、“交（交友）”、“聽（傾聽）”等等。

就文體來說，題目對各類考生都很公平，就以“做而知之”為例吧，既能夠激發(fā)考生感受生活，側重寫自己“做”過的經(jīng)歷和體會，也能夠引發(fā)考生思考生活，側重思考 “做”在求知中的重要性和必要性。

關鍵是要尋找自己最有把握的那個字，比如生而知之，疑而知之，創(chuàng)而知之，痛而知之，悔而知之等，愛而知之等。只要真的找到那個字，問題應當是迎刃而解。當然，“構成題目”幾個字是多余的，或者是否應該這樣表述“填入一字，構成完整題目”？

【原題】

中國自古有“學而知之”的說法，這里的“學”，通常被理解為從師學習。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”隨著時代的發(fā)展，我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請結合你的心得和體驗，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構成題目，寫一篇文章。

要求：①不能以“學而知之”為題；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

 

來源：冠華作文網(wǎng)

 

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