“現(xiàn)在的高中，三年時間太長了，對一些真正優(yōu)秀的學生、頂尖的學生，完全是在浪費時間。國外的頂尖中學生，會在大學教授的指導下，關注前沿科學的研究，這才是對他們真正有幫助的�！迸釄越淌谠诮邮苡浾邔ＴL時，亮出了自己的觀點。

裴堅認為，我們完全可以采用國外的這種人才培養(yǎng)模式，“國外的中學生去大學接受輔導，我們現(xiàn)在做不到，但在高中設理科創(chuàng)新實驗中心，讓大學教授帶這些學生，能讓他們體會科學的樂趣，為他們奠定科學研究的基礎�！�

過去的幾年中，裴堅一直在關注高中學生的學習與生活狀態(tài)，“我們有很多優(yōu)秀的中學生，他們對化學很感興趣，比如有人在自己家里做實驗。我們不缺這樣的學生，就缺對這些學生進行有效的指導。”

裴堅說，現(xiàn)在大學生的學習狀態(tài)并不樂觀，經(jīng)常聽到這樣的消息，某某高校的學生由于考核成績不過關被退學。“能進入全國知名高等學府的學生，智商肯定不低，為什么頻頻被退？”

裴堅回國10多年，發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象是越來越嚴重了：“現(xiàn)在的高中學習，一門心思沖名校。進了名校，發(fā)現(xiàn)很多基礎課程很‘乏味’，學生失去了最初的學習動力。”

裴堅認為，學習狀態(tài)不佳的另一個原因，是理想的普遍匱乏。他回憶起上世紀80年代自己讀書時的情形，“那時的北大，是一個充滿了理想的地方，每個人都懷揣著夢想。因為有目標，就不會迷失方向。學生在大學期間，即便是沒有父母的管束，也會知道自己要做什么�！�

裴堅對想讀北大、清華的學生說，讀書不能只是為了找工作。“北大、清華畢業(yè)的學生，找工作肯定沒問題。中國目前的發(fā)展，需要聰明的學生去從事基礎研究，而不是為了就業(yè)去搞熱門的研究。對于頂尖的學生來說，需要樹立對人類社會有貢獻的遠大目標�！�

本報記者 梁建偉