- 首頁
- 民文
- English
- 網(wǎng)站無障礙
- 舉報
- 登錄
北京市朝陽區(qū)開展大中小學(xué)“接力培養(yǎng) 接續(xù)成長”交流活動
2025年03月20日11:27 | 來源:人民網(wǎng)-教育頻道

人民網(wǎng)北京3月20日電 18日,北京市朝陽區(qū)大中小學(xué)“接力培養(yǎng) 接續(xù)成長”交流活動舉辦。
北京市朝陽區(qū)委教育工委副書記陳先豹指出,此次交流展示活動是朝陽區(qū)推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)、總結(jié)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略的創(chuàng)新實踐。朝陽區(qū)將不斷創(chuàng)新思政教育模式和內(nèi)容,為學(xué)生提供更加多元化的學(xué)習(xí)體驗和實踐活動,為大中小學(xué)思政教育一體化工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)朝陽智慧。
本次活動邀請陳經(jīng)綸中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生郭傲然和張建以,為大家講述成長故事。郭傲然是陳經(jīng)綸中學(xué)2024屆畢業(yè)生,現(xiàn)就讀於浙江大學(xué)。張健以是陳經(jīng)綸中學(xué)2022屆畢業(yè)生,現(xiàn)就讀於清華大學(xué)。他們分別以“在人生的曠野上自由奔跑”“以延續(xù)性的視角回看斷裂的時間”為題,分享了自己在學(xué)習(xí)和成長過程中的感悟。
在主題沙龍環(huán)節(jié),兩位畢業(yè)生和在不同學(xué)段教導(dǎo)過他們的老師們圍繞不同成長階段分享交流,教師們結(jié)合郭傲然和張健以的成長故事,深入剖析他們在不同成長階段的學(xué)習(xí)特點、行為方式、思維方法,分享學(xué)校和教師針對性的育人理念與教育舉措。(郝孟佳、實習(xí)生曲家誼)
(責(zé)編:李昉、熊旭)
分享讓更多人看到
熱門排行
- 1中山大學(xué)黨委書記朱孔軍:積極推進(jìn)粵港澳…
- 2北京市新時代中小學(xué)名師名校長發(fā)展工程順…
- 3教育部部署開展2025屆高校畢業(yè)生“春…
- 4教育部:開設(shè)1000個“微專業(yè)” 助力…
- 5教育部征集“人工智能應(yīng)用”領(lǐng)域供需對接…
- 6中國政法大學(xué)涉外法治基地(北京朝陽)啟動
- 7深化校企合作,有效滿足民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才…
- 8姜澤廷:構(gòu)建高素質(zhì)法治人才聯(lián)合培養(yǎng)體系
- 9加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)
- 10人工智能時代,推進(jìn)語文教育正當(dāng)時
推薦閱讀
打開客戶端體驗更多服務(wù)
打開