“為了一切學(xué)習(xí)者，一切為了學(xué)習(xí)者。”穿過(guò)上海開(kāi)放大學(xué)的校園時(shí)，這句豎立在綠色草坪上的白色標(biāo)牌格外顯眼。作為一所服務(wù)終身學(xué)習(xí)、緊跟社會(huì)需要的學(xué)校，上海開(kāi)放大學(xué)直面老齡化問(wèn)題，注重培養(yǎng)養(yǎng)老人才。

不久前，上海開(kāi)放大學(xué)的“開(kāi)放學(xué)習(xí)元宇宙”入選上海市元宇宙重大應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)成果名單（第二批）。記者日前來(lái)到上海開(kāi)放大學(xué)，體驗(yàn)如何利用元宇宙場(chǎng)景輔助培養(yǎng)養(yǎng)老專業(yè)人才。

在“開(kāi)放學(xué)習(xí)元宇宙”中，老年認(rèn)知障礙教學(xué)是其中的重要教學(xué)場(chǎng)景之一。

上海開(kāi)放大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)教師張雨佳向記者展示了一個(gè)3D動(dòng)畫視頻：一位戴著VR眼鏡的學(xué)生正緩緩環(huán)顧四周，視野中出現(xiàn)了這樣一幅畫面——隨著床上躺著的老人的蘇醒，整潔的床單上突然出現(xiàn)了爬動(dòng)的螞蟻，干淨(jìng)的地面上多出了紙屑垃圾。通過(guò)VR技術(shù)，他不僅“看到”了床上有認(rèn)知障礙的老人眼中的幻覺(jué)世界，“聽(tīng)到”了她的呻吟和抱怨，而且還能感受到她空間感的失調(diào)。

“學(xué)生反映，以前和認(rèn)知障礙老人對(duì)話溝通很困難，不知道他們?cè)谡f(shuō)些什麼。直觀感受了他們的世界后，溝通就容易多了?！睆堄昙颜f(shuō)，元宇宙場(chǎng)景讓學(xué)生們“親身”進(jìn)入認(rèn)知障礙老人的感官世界，帶來(lái)了更多感同身受和換位思考。

此外，學(xué)生還可以通過(guò)元宇宙進(jìn)入小區(qū)、家庭等場(chǎng)景，在沉浸式體驗(yàn)中收獲養(yǎng)老專業(yè)技能。

張雨佳說(shuō)，學(xué)生可以在元宇宙中開(kāi)啟自己的“房間”，並通過(guò)VR眼鏡身臨其境地完成助老任務(wù)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，執(zhí)行這些任務(wù)就像打游戲一樣有趣，同時(shí)又能收獲養(yǎng)老專業(yè)技能。此外，學(xué)生表現(xiàn)還能被元宇宙自動(dòng)記錄，為教師提供評(píng)價(jià)依據(jù)。

除了老年認(rèn)知障礙教學(xué)，“開(kāi)放學(xué)習(xí)元宇宙”的教學(xué)場(chǎng)景還包括藝術(shù)教學(xué)、應(yīng)急管理實(shí)訓(xùn)、智能財(cái)務(wù)、人工智能教學(xué)。

“開(kāi)放學(xué)習(xí)元宇宙”建立在虛擬場(chǎng)景和在線教學(xué)的基礎(chǔ)上，具有高度的共享性。“目前，我們已有近400名學(xué)員使用了‘開(kāi)放學(xué)習(xí)元宇宙’。上海開(kāi)放大學(xué)有40家分校，這40家分校乃至全國(guó)的其他學(xué)校都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使用它?！睆堄昙颜f(shuō)。（馮 妍 記者 王 春）

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