人民網(wǎng)北京3月7日電 （記者孫競）以德潤心“京小思”、養(yǎng)育師“京小寶”、培訓師“京小師”、AI 學伴“京小學”、健康師“京小健”、課間一刻鐘“京小壯”、教聯(lián)體“京小幫”……今天，北京市教委出臺《北京市推進中小學人工智能教育工作方案（2025-2027年）》，計劃從今年起，創(chuàng)新培育“京娃”系列智能體，全覆蓋開展中小學人工智能通識教育。

方案指出，北京市將圍繞AI“助教、助學、助育、助評、助研、助管”六大核心領(lǐng)域，探索人工智能應(yīng)用新場景。在前期試點基礎(chǔ)上，今年北京市將在中小學重點打造首批11個應(yīng)用場景。包括3個“AI 助教”應(yīng)用場景——智能備課、智能課堂質(zhì)量監(jiān)測、智慧作業(yè)/命題﹔3 個“AI 助學”應(yīng)用場景——智能錯題分析及資源推薦、自主寫作批改、外語學習助手﹔2個“AI 助育”應(yīng)用場景——智慧體育、心理健康助手﹔1個“AI 助評”應(yīng)用場景——智慧綜合素質(zhì)評價﹔1個“AI 助研”應(yīng)用場景——智能教師專業(yè)發(fā)展平臺﹔1個“AI 助管”應(yīng)用場景——智慧校園。

教育應(yīng)用場景實現(xiàn)全新升級后，人工智能將以何種形象出現(xiàn)在我們身邊？記者從市教委了解到，北京市今年將啟動首批7個“京娃”智能體的培育建設(shè)。未來，將根據(jù)教育教學實際和人工智能技術(shù)不斷迭代升級，持續(xù)推出更多“京娃”。

養(yǎng)育師“京小寶”是精準保育照護智能體，整合教育、醫(yī)療、體育等多個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源，集納幼兒生活成長、支持環(huán)境、照護措施、發(fā)展建議等。培訓師“京小師”是賦能教師專業(yè)化成長的智能體，為教師提供綜合性教育教學輔助工具。AI 學伴“京小學”圍繞學生興趣愛好提供個性化學習路徑、適切性數(shù)字資源和探究性學習指導，圍繞課前自主預習、課中高效學習、課后針對性復習提供定制化的學習建議和反饋。健康師“京小健”整合體育、美育、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生健康等多方資源，形成促進學生身心健康的個性化模型。課間一刻鐘“京小壯”集課間安全提示、學習答疑、運動伙伴、教室環(huán)境監(jiān)測等功能於一體，全方位助力校園課間的有序、活力與健康。教聯(lián)體“京小幫”提供教聯(lián)體家庭教育課程分享、AI家庭教育智能咨詢、區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源活動管理、教育服務(wù)導航等一站式服務(wù)。以德潤心“京小思”將立足京華大地生動實踐和偉大成就，建設(shè)思政課教學和德育工作案例庫、教案集。通過AI賦能把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來，把德育工作做得更到位、更有效。

目前，北京已在6所教育部中小學人工智能教育基地、25所北京市中小學人工智能應(yīng)用試點學校、91所中小學智慧校園示范校中全面開放應(yīng)用場景，對接頭部企業(yè)進行資源支撐，引導學校在“助教、助學、助育、助評、助研、助管”六大領(lǐng)域開展探索嘗試。

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