活動現(xiàn)場。人民網(wǎng)記者 李依環(huán)攝

人民網(wǎng)北京2月18日電 近日，北京市大興區(qū)開展第二屆基礎教育發(fā)展研討會暨2025年大興區(qū)課程教學改革學術交流活動。活動聚焦大中小學思政一體化建設、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和數(shù)字化賦能教育等專題，探索大興區(qū)教育課程教學改革的創(chuàng)新做法。

北京市大興區(qū)委教育工委書記王群會表示，本次研討會聚焦教育本質(zhì)，深刻強調(diào)“人”才是教育的核心目的。大興教育應積極汲取長鏈條人才培養(yǎng)、激發(fā)教師內(nèi)驅力等經(jīng)驗，狠抓教研工作落實，進一步完善學校管理體制機制。同時，大興區(qū)還將大力支持名校本土化進程，積極促進集團化辦學，通過整合多方優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。

北京市大興區(qū)政協(xié)副主席、大興區(qū)教委主任趙建國表示，全區(qū)教育系統(tǒng)要立足首都教育現(xiàn)代化大局，聚焦“六個大興”建設目標，以集團化辦學和城鄉(xiāng)手拉手幫扶為抓手，促進優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置﹔以智慧校園建設和人工智能應用為突破，推動教育教學方式變革﹔以師德師風建設和人才梯隊培養(yǎng)為支撐，夯實教育高質(zhì)量發(fā)展根基。

北京師范大學教授、未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉在“人工智能何以革新教育”主題報告中談到，人工智能通過認知外包改變知識生產(chǎn)，提升人類處理復雜信息的能力，但需警惕認知外包導致的思維懶惰。未來教育應注重核心素養(yǎng)與跨學科能力培養(yǎng)，利用人工智能實現(xiàn)個性化教育與智能教育環(huán)境的建構，推動人機協(xié)同的智慧教育發(fā)展。

記者了解到，本次活動通過線下與線上直播相結合的方式進行。2月21日，以“深度推進課程教學創(chuàng)新，引領育人方式變革”“數(shù)字賦能教育改革，助推教育高質(zhì)量發(fā)展”“站穩(wěn)兒童立場，落實《評估指南》”為主題的三場分會活動將同步進行。（李依環(huán)、實習生高雲(yún)晴）

分享讓更多人看到