濟(jì)南職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“濟(jì)職”）“三拓一引”行動(dòng)於今年4月正式啟動(dòng)，到如今，已超過(guò)半年。在這半年多的時(shí)間裡，濟(jì)職交出了一份沉甸甸的答卷。

濟(jì)職黨委書(shū)記蘇旭勇介紹，所謂“三拓一引”，即“訪(fǎng)企拓崗”“訪(fǎng)企拓研”“訪(fǎng)企拓服”和“訪(fǎng)企引才”。這種模式將“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，有組織地深化校企合作，實(shí)現(xiàn)供需雙方精準(zhǔn)對(duì)接。

記者了解到，半年來(lái)，濟(jì)職聚焦?jié)鲜兴拇笾鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，調(diào)研了包括產(chǎn)教融合型企業(yè)、瞪羚企業(yè)、專(zhuān)精特新企業(yè)在內(nèi)的102家單位，拓展實(shí)習(xí)、就業(yè)崗位2009個(gè)，拓展社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目25個(gè)，拓展技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目31個(gè)，擬引進(jìn)高層次人才18名﹔與啟征新能源汽車(chē)（濟(jì)南）有限公司聯(lián)合成立吉利產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與濰柴動(dòng)力股份有限公司共建濟(jì)職濰柴現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，成立濟(jì)職中國(guó)重汽培訓(xùn)基地、智能制造聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室……

作為濟(jì)職的獨(dú)特探索，“三拓一引”蹚出了職業(yè)院校與企業(yè)合作的新路子。

深入企業(yè)開(kāi)展服務(wù)

今年9月，濟(jì)職學(xué)生王學(xué)歷沒(méi)有像往常一樣到校上課，而是開(kāi)啟了在濰柴動(dòng)力股份有限公司的實(shí)習(xí)生活。在這個(gè)以工業(yè)裝備制造為主要業(yè)務(wù)的跨國(guó)集團(tuán)裡，他將進(jìn)行全要素、實(shí)境化的崗位實(shí)習(xí)。

濟(jì)職學(xué)生能夠走進(jìn)濰柴動(dòng)力股份有限公司，源於校企雙方的合作協(xié)議。按照協(xié)議，雙方將探索項(xiàng)目式、浸潤(rùn)式、模塊化教學(xué)，培育適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能人才。

“三拓一引”讓學(xué)生找到了新崗位，也讓教師有了新“戰(zhàn)場(chǎng)”。

4月28日，濟(jì)職汽車(chē)工程系副教授劉歡來(lái)到專(zhuān)精特新企業(yè)瑞諾（濟(jì)南）動(dòng)力科技有限公司擔(dān)任“科技副總”。半年來(lái)，他帶領(lǐng)企業(yè)技術(shù)人員先后完成了1項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)和10項(xiàng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定和發(fā)布，並協(xié)助企業(yè)解決10余項(xiàng)技術(shù)難題。

在濟(jì)職院長(zhǎng)尹元華看來(lái)，“訪(fǎng)企拓研”是推進(jìn)濟(jì)職產(chǎn)學(xué)研深度融合、提升各個(gè)學(xué)院科技創(chuàng)新能力的有效舉措。學(xué)校鼓勵(lì)各科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人積極做技術(shù)服務(wù)、科技成果轉(zhuǎn)化的拓荒者、破冰者，帶動(dòng)更多老師參與到科技服務(wù)中來(lái)。

尹元華說(shuō)，在調(diào)研過(guò)程中，他們推進(jìn)科研骨干教師參與企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的改造升級(jí)，開(kāi)展校企聯(lián)合科技項(xiàng)目申報(bào)、優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)與關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)，滿(mǎn)足中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和產(chǎn)品改進(jìn)需求?！霸L(fǎng)企拓研”以來(lái)，濟(jì)職共計(jì)拓展技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目31個(gè)，形成關(guān)鍵技術(shù)研究任務(wù)清單28個(gè)。

探索人才引進(jìn)模式

職校主動(dòng)“走出去”，為自身創(chuàng)造了更多“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的機(jī)會(huì)。

在濟(jì)職汽車(chē)工程系實(shí)訓(xùn)中心整齊陳列著一排教具——6輛最新型號(hào)的重汽大卡車(chē)。

“左邊教室，右邊實(shí)車(chē)，學(xué)生們與來(lái)自中國(guó)重汽的員工共同在課堂上學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程和知識(shí)，很快就能上手操作?！睗?jì)職汽車(chē)工程系主任宋廣輝說(shuō)。

作為該?！叭匾灰钡闹匾晒?，濟(jì)職中國(guó)重汽培訓(xùn)基地自揭牌成立以來(lái)，已累計(jì)組織20多期培訓(xùn)，近600名中國(guó)重汽員工，走進(jìn)濟(jì)職開(kāi)啟“沉浸式”培訓(xùn)之旅。

“到中國(guó)重汽走訪(fǎng)時(shí)我們了解到，企業(yè)原有的培訓(xùn)中心將拆除。后來(lái)，學(xué)校多次與企業(yè)對(duì)接，成功將企業(yè)的培訓(xùn)中心引入校園。”濟(jì)職汽車(chē)工程系黨總支書(shū)記孫婧介紹，中國(guó)重汽培訓(xùn)中心的爭(zhēng)取過(guò)程很不容易，如今終於開(kāi)花結(jié)果，成功帶動(dòng)了濟(jì)職與企業(yè)后續(xù)開(kāi)展的一系列合作。

“三拓一引”除了為濟(jì)職引入培訓(xùn)中心外，還為濟(jì)職擴(kuò)充了人才隊(duì)伍。

“在走訪(fǎng)企業(yè)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)並計(jì)劃引進(jìn)3名緊缺人才?！睗?jì)職智能制造系主任孫玉峰說(shuō)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，智能制造系急需在飛機(jī)維修領(lǐng)域找到一線(xiàn)工作5年以上，且擁有民用航空器維修人員執(zhí)照、機(jī)型簽署資格的高技能人才。在“三拓一引”活動(dòng)中，該校帶著需求到企業(yè)對(duì)接交流，正好發(fā)現(xiàn)了該類(lèi)人才。

宋廣輝說(shuō)：“此次我們計(jì)劃引進(jìn)的兩位高級(jí)工程師，在企業(yè)時(shí)參與了所有車(chē)型的設(shè)計(jì)研發(fā)工作，既懂理論又善實(shí)踐，可以直接轉(zhuǎn)入學(xué)校參與教學(xué)，充實(shí)學(xué)院教師隊(duì)伍。”

在“訪(fǎng)企引才”中，濟(jì)職積極探索人才引進(jìn)新模式，依托濟(jì)南市智能制造與高端裝備產(chǎn)教聯(lián)合體，以柔性引進(jìn)高層次人才“雙跨”機(jī)制為突破點(diǎn)，為高端人才引育開(kāi)辟綠色通道。

“在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，職業(yè)教育更應(yīng)該向新而行，推動(dòng)人才培養(yǎng)從‘被動(dòng)應(yīng)對(duì)產(chǎn)業(yè)需求’向‘積極引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)變革’轉(zhuǎn)變?！碧K旭勇說(shuō)，“三拓一引”實(shí)現(xiàn)了校企精準(zhǔn)對(duì)接、產(chǎn)教同頻共振，他們將持續(xù)推動(dòng)“三拓一引”工作常態(tài)長(zhǎng)效，問(wèn)需問(wèn)計(jì)於企，為建設(shè)國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市、促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展貢獻(xiàn)濟(jì)職力量。（記者 王延斌）

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