“字在我心”漢字創(chuàng)意優(yōu)秀作品在北京國際漢語研修學(xué)院展出。

來自塔吉克斯坦的薩一心設(shè)計的作品《雪》（左下）獲得群星獎。圖為他和自己的作品合影。 天津英華實驗學(xué)校供圖

外國留學(xué)生在中華漢字文化體驗園進(jìn)行體驗。

“蘇州”二字的創(chuàng)意設(shè)計獲得二〇二三“字在我心”漢字創(chuàng)意設(shè)計作品活動“最佳設(shè)計”獎。

日前，由世界漢語教學(xué)學(xué)會、北京國際漢語研修學(xué)院共同主辦，首都華文教育聯(lián)盟協(xié)辦的2023“字在我心”漢字文化國際傳播研討會暨漢字創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀作品展在京舉辦。“字在我心”漢字創(chuàng)意設(shè)計作品征集活動已連續(xù)舉辦兩年，參與者為海外青少年、中國青少年等，總計收到34個國家和地區(qū)的1874幅作品。這些作品通過漢字創(chuàng)意設(shè)計，展示了漢字之美和其承載的文化信息。

漢字創(chuàng)意設(shè)計作品展現(xiàn)地域風(fēng)貌和文化內(nèi)涵

著名作家王蒙曾說：“漢字給我們的信息量實在是太豐富了，它既是一幅美術(shù)作品，也表達(dá)著聲音，還表達(dá)著歷史的典籍，表達(dá)著已經(jīng)不能夠說話的那些人的智慧和感情?！庇纱俗阋姖h字的重要價值。

此次展出的、經(jīng)過創(chuàng)意設(shè)計的漢字美在哪兒？具有怎樣的文化內(nèi)涵？本次活動的評審專家、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授陳楠對部分獲獎作品的點評讓觀展觀眾“一窺門道”。

“蘇州”二字的創(chuàng)意設(shè)計是2023“字在我心”漢字創(chuàng)意設(shè)計作品征集活動評選出的“最佳設(shè)計”。陳楠點評說：“這幅作品用漢字的筆畫構(gòu)筑了江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美景致，‘蘇’字的兩點，‘州’字的三點被設(shè)計成蘇州園林別致的窗，橫向豎向的筆畫是屋頂與廊柱。從總體構(gòu)圖來看，左高右低比較靈動。此外，整體設(shè)計使用黑白兩色，很好地將其與江南水鄉(xiāng)黑瓦白牆的印象連接起來?！?/p>

對獲得本次活動金星獎的“黔”字的創(chuàng)意設(shè)計，陳楠表示，該設(shè)計整體表現(xiàn)出濃郁的墨色與稚趣的筆觸，將漢字的部件與少數(shù)民族頭飾進(jìn)行重構(gòu)，用筆大膽而有力，“我很欣賞這種具有濃郁生命力的視覺表現(xiàn)”。

獲得銀星獎的是“徽”“晉江”“寧夏”這幾個字的創(chuàng)意設(shè)計。陳楠告訴記者，“徽”的設(shè)計是幾種物象的視覺重構(gòu)，建筑、植物、戲劇等形成漢字“徽”的筆畫，黃梅戲、迎客鬆以及代表物產(chǎn)等表現(xiàn)了設(shè)計者熱愛家鄉(xiāng)的濃濃深情﹔“晉江”的設(shè)計表現(xiàn)了福建傳統(tǒng)民居的風(fēng)格特點，黑白關(guān)系與筆畫的構(gòu)成較為巧妙﹔“寧夏”的設(shè)計則用寧夏代表性物產(chǎn)景觀構(gòu)成漢字“寧夏”二字的筆畫，雖然設(shè)計手法較為常見，但筆畫間的疏密關(guān)系、圖形與字體筆畫的重構(gòu)較為巧妙。

“因為對漢字的好奇和熱愛，我才會繼續(xù)學(xué)習(xí)中文”

“漢字就像畫一樣，特別有趣”“漢字的背后有很多故事”“漢字和我的母語書寫完全不一樣”……這是不少海外中文學(xué)習(xí)者的感受，正是對漢字的好奇激發(fā)他們走進(jìn)漢字世界。此次展出的漢字創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀作品中，就有不少出自漢語非母語者之手，來自塔吉克斯坦的薩一心是創(chuàng)作者之一。

薩一心設(shè)計的作品《雪》獲得了此次活動的群星獎。他是天津英華實驗學(xué)校一名七年級學(xué)生，學(xué)中文半年?！敖衲甑闹黝}是‘字說家鄉(xiāng)’。我的家鄉(xiāng)常常下雪，我就想創(chuàng)作一個能表達(dá)家鄉(xiāng)美的‘雪’字，將家鄉(xiāng)的雪、鬆樹和山等元素融入設(shè)計中。”薩一心說。

在薩一心看來，漢字非常有意思，字形很是讓人好奇，總想一探究竟。此外，漢字不僅有深厚的歷史文化底蘊，還充滿創(chuàng)造感。“在我進(jìn)行漢字設(shè)計時，嘗試將漢字的傳統(tǒng)美學(xué)與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合，希望能展示一種新穎、獨特、富有藝術(shù)性的設(shè)計風(fēng)格，讓人們在欣賞漢字美的同時，感受到樂趣。對我來說，更重要的是通過參加比賽提升了設(shè)計能力，也對漢字的歷史有了更多了解。”薩一心說，學(xué)習(xí)漢字不僅讓他感受到漢字的魅力和韻味，還對中華文化的博大精深有了更深入的了解。

因漢字而愛上中國文化的還有來自埃及的林若靈，她如今是北京語言大學(xué)的在讀博士生。“正是因為對漢字的好奇和熱愛，我才會繼續(xù)學(xué)習(xí)中文，真的是要謝謝漢字。”林若靈說。

林若靈的中文之路從她在埃及讀本科時開始，當(dāng)時認(rèn)得的漢字少，基本停留在認(rèn)識一、二、大、小等簡單漢字的階段?！盀榱苏J(rèn)識更多漢字，我想了一個辦法，就是每學(xué)一個漢字，就把它寫在一張大紙上，然后掛在我房間的牆上，不到1個月，我的房間就掛滿了寫有漢字的紙?！绷秩綮`還記得，當(dāng)時有客人進(jìn)她的房間，“覺得像一個迷宮，而解密迷宮的方法隻有我知道”。

有效的學(xué)習(xí)方法讓林若靈走得更遠(yuǎn)，她到中國讀碩士后，對漢字有了更深的了解，也愛上了中國文化。“正是因為我認(rèn)識漢字，才能把在中國的所見所聞分享給朋友。這不僅僅是我的感受，也是很多海外中文學(xué)習(xí)者的感受?！绷秩綮`說。

漢字教學(xué)既是國際中文教育的重點，也是難點

掌握了漢字，便拿到了一把了解中國文化的鑰匙——這是海外中文學(xué)習(xí)者的共識，但他們也常感慨學(xué)習(xí)漢字之不易。在海外中文學(xué)習(xí)者眼中，漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，筆畫較多，加上漢字中多音多義字和音近字不少，這使得漢字教學(xué)一直以來都是國際中文教育的難點之一。如何開展?jié)h字教學(xué)，讓海外中文學(xué)習(xí)者快速掌握漢字並保持興趣？

在2023“字在我心”漢字文化國際傳播研討會上，北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院教授徐晶凝介紹了她在今年春季學(xué)期為海外學(xué)生開展的零起點漢語課的教學(xué)實踐。在教學(xué)中，徐晶凝堅持“認(rèn)寫分流，多認(rèn)少寫”的教學(xué)原則，要求學(xué)生必須認(rèn)讀漢字且要習(xí)慣認(rèn)讀每一個漢字。不過，學(xué)生可以選擇自己想寫的漢字，每課寫6到10個即可?！皩W(xué)生在學(xué)了3課大約50個詞語后，就開始嘗試自己造詞了。這背后傳達(dá)出一個信息，即學(xué)生建立了一種意識——每個漢字都是有意義的，組合起來可以變成一個詞。這種意識對將來的漢語書面語學(xué)習(xí)非常重要。”徐晶凝說。

據(jù)徐晶凝介紹，這個班級的學(xué)生年齡較大，而且大都抱著修學(xué)分的態(tài)度而來。但是一學(xué)期下來，他們開始認(rèn)可漢語學(xué)習(xí)是容易及有趣的，對漢語學(xué)習(xí)也更有興趣了。這在一定程度上說明，漢字並不會造成“漢語難學(xué)”的問題，關(guān)鍵是探索有效的教學(xué)方法。

漢字教學(xué)也是北京國際漢語研修學(xué)院的重點教學(xué)內(nèi)容，該院研發(fā)了《體驗漢字建筑篇》《體驗漢字農(nóng)耕篇》等國際中文教育體驗式漢字教材。同時，根據(jù)體驗式漢字教材，創(chuàng)建了基於人工智能的漢字資源應(yīng)用系統(tǒng)，為學(xué)生提供有關(guān)漢字教學(xué)的沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。

據(jù)北京國際漢語研修學(xué)院院長桂帆介紹，該院一直在建設(shè)中華漢字文化體驗園。截至目前，體驗園已搭建完成了20個體驗坊，分別為漢字簡史、漢字之美、字美其美、甲骨文宇宙、拓幣識字、巧拼漢字、漢字視聽、成語達(dá)人、活字印刷等。數(shù)據(jù)顯示，自2023年4月至今，體驗園接待了來自71個國家的1000多名外國體驗者。值得一提的是，該體驗園開始從半實景搭建的場景嘗試向數(shù)字元宇宙環(huán)境拓展，與相關(guān)機構(gòu)合作開發(fā)了元宇宙版漢字大富翁，打造實時感、空間感、沉浸感的漢字大富翁，讓參觀者可以體驗別樣的漢字文化。

（本文配圖除署名外，均由北京國際漢語研修學(xué)院提供。）

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