馬耳他學(xué)生參加“2023中外青年文化交流營(yíng)”相關(guān)活動(dòng)。 　　受訪者供圖

馬耳他聖瑪格麗特中學(xué)的科學(xué)老師、“中國(guó)角”的創(chuàng)辦者阿佐帕迪（中）和中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)的師生合影。 　　本報(bào)記者 趙曉霞攝

　　在地中海島國(guó)馬耳他的聖瑪格麗特中學(xué)，有個(gè)小小的“中國(guó)角”，在當(dāng)?shù)仡H有名氣。自2010年創(chuàng)辦以來(lái)，已成為學(xué)生了解中國(guó)文化與發(fā)展的一扇重要窗口?！安徽搶?duì)聖瑪格麗特中學(xué)還是馬耳他整個(gè)教育界，‘中國(guó)角’都是一個(gè)偉大的項(xiàng)目。”馬耳他一名教育官員這樣評(píng)價(jià)。

　　今年7月，“中國(guó)角”的創(chuàng)辦者、聖瑪格麗特中學(xué)的科學(xué)老師阿佐帕迪帶著10余名學(xué)生來(lái)到中國(guó)，參加由中國(guó)對(duì)外文化交流協(xié)會(huì)主辦、中外文化交流中心承辦的“2023中外青年文化交流營(yíng)”，赴北京、山東等地，圍繞“中華文明探源”開展文化交流活動(dòng)。

　　“這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，學(xué)生們不僅可以感受博大精深的中國(guó)文化，還可以通過(guò)交流活動(dòng)搭建兩國(guó)友誼的橋梁。”阿佐帕迪說(shuō)。

　　“讓他們學(xué)會(huì)在不同國(guó)家和文化之間搭建橋梁”

　　7月4日，阿佐帕迪和學(xué)生到故宮博物院參觀。廊檐下，望著蒙蒙細(xì)雨中的古建筑，他憶起10多年前第一次到中國(guó)的情景?！拔液湍赣H從馬耳他出發(fā)，先到上海，后到蘇州、北京等地。母親非常愛(ài)中國(guó)、愛(ài)中國(guó)人民，那是一次幸運(yùn)且令人興奮的旅行，充滿了溫暖的回憶?！卑⒆襞恋细嬖V記者，因?yàn)樽婺赋Ｖv跟中國(guó)有關(guān)的故事，他從小就非常喜歡中國(guó)和中國(guó)文化。

　　首次中國(guó)之行讓阿佐帕迪萌生了“把中國(guó)帶進(jìn)馬耳他課堂”的想法。回到馬耳他，他便行動(dòng)起來(lái)，在各方支持下，於2010年在聖瑪格麗特中學(xué)創(chuàng)辦“中國(guó)角”。志在促進(jìn)多元文化交流的阿佐帕迪常被問(wèn)：“為什麼會(huì)選中國(guó)？”“我會(huì)反問(wèn)‘為什麼不能是中國(guó)’，中國(guó)有如此豐富的文化和悠久的歷史，為什麼不能是中國(guó)呢？我向?qū)W生傳遞對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)，也讓他們學(xué)會(huì)在不同國(guó)家和文化之間搭建橋梁?！卑⒆襞恋险f(shuō)。

　　從茶道、書法等中國(guó)傳統(tǒng)文化到高鐵、機(jī)器人等當(dāng)代科技成就，學(xué)生們可以在“中國(guó)角”盡情感受中國(guó)的魅力。不少馬耳他學(xué)生表示，參與“中國(guó)角”的活動(dòng)不僅讓他們了解中國(guó)，更拓寬了他們的視野。

　　在阿佐帕迪的科學(xué)課上，學(xué)生會(huì)聽(tīng)到青花瓷的原料和燒制過(guò)程等內(nèi)容，其實(shí)這是一節(jié)關(guān)於化學(xué)元素的課?！拔視?huì)在課堂中嘗試引入中國(guó)文化及科技發(fā)展等內(nèi)容，希望有助於學(xué)生擁抱多元世界?！卑⒆襞恋险f(shuō)。

　　“希望將來(lái)有機(jī)會(huì)再到中國(guó)看一看”

　　參加此次文化交流營(yíng)的馬耳他學(xué)生都是第一次到中國(guó)。阿佐帕迪感受著這些學(xué)生的興奮，“有的學(xué)生甚至不敢相信自己真的來(lái)到了中國(guó)”。

　　在北京，學(xué)生們參觀故宮博物院，驚嘆於中國(guó)歷史的深厚和古代建筑的雄偉﹔在山東曲阜，學(xué)生們觀看《金聲玉振》大型禮樂(lè)演出后，表示“演出帶來(lái)了無(wú)法形容的震撼”……他們有個(gè)共同的願(yuàn)望，“希望將來(lái)有機(jī)會(huì)再到中國(guó)看一看”。

　　在阿佐帕迪看來(lái)，從北京到山東等地，學(xué)生們不僅領(lǐng)略了中國(guó)文化的魅力，還和中國(guó)民眾一起交流，是十分難忘而美好的經(jīng)歷。

　　說(shuō)到對(duì)中國(guó)人的印象，阿佐帕迪說(shuō)：“如果用一個(gè)詞來(lái)描述中國(guó)人，我會(huì)用‘胸懷寬廣’。這是我數(shù)次到中國(guó)都感受到的。在這次交流活動(dòng)期間，我遇到一個(gè)小男孩，送了他一件小禮物。他把父母介紹給我，大家交流后，他們便離開了。沒(méi)想到的是，小男孩又帶著他的父母返回，隻為回贈(zèng)我一枚徽章。小男孩告訴我，禮尚往來(lái)是中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀。這讓我非常感動(dòng)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)場(chǎng)景?！?/P>

　　在學(xué)生們的眼中，中國(guó)人“友好、善良、慷慨”。有的學(xué)生表示，“中國(guó)人非常慷慨，雖然有時(shí)候有點(diǎn)害羞，但他們非常善良並且樂(lè)於助人”﹔有的學(xué)生表示，“中國(guó)人熱情好客、非常友好，總是盡力提供幫助”。

　　“語(yǔ)言和文化差異不能阻隔彼此理解”

　　促進(jìn)中外青年跨文化交流是“中外青年文化交流營(yíng)”的宗旨。參觀位於山東省曲阜市的孔子博物館是此次文化交流活動(dòng)中的一項(xiàng)，聖瑪格麗特中學(xué)的學(xué)生卡亞·維拉對(duì)該博物館展出的服飾頗感興趣?！胺椛厦胬C著各種圖案、花紋，感覺(jué)很獨(dú)特。我在‘中國(guó)角’學(xué)習(xí)了中醫(yī)、茶道等中國(guó)傳統(tǒng)文化，很高興能到中國(guó)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，深入了解。”卡亞·維拉說(shuō)。

　　阿佐帕迪被孔子的名言“逝者如斯夫，不舍晝夜”所觸動(dòng)，“時(shí)間就像流水，一旦流逝就再也不會(huì)回來(lái)。對(duì)我的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是非常重要的一課”。

　　參加此次交流營(yíng)的不僅有來(lái)自馬耳他的師生代表，還包括其他國(guó)家的外國(guó)青年代表及中國(guó)學(xué)生等。

　　中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)共有5名同學(xué)參加此次交流營(yíng)，叢泰來(lái)教馬耳他朋友用筷子，教帶隊(duì)老師如何用中文表達(dá)感謝﹔沈潤(rùn)希請(qǐng)馬耳他朋友介紹他們國(guó)家的歷史與文化﹔李潤(rùn)博跟著馬耳他學(xué)生學(xué)習(xí)地道的外語(yǔ)表達(dá)﹔劉清裴和外國(guó)朋友一起參加《茉莉花》的演出﹔盛熙程被馬耳他朋友對(duì)中國(guó)文化的尊重與熱愛(ài)所感動(dòng)。他們表示，參加此次交流營(yíng)收獲滿滿——既和外國(guó)朋友一起領(lǐng)略了中國(guó)文化的博大精深，又加深了對(duì)馬耳他等國(guó)的了解，還和國(guó)外青年結(jié)下了友誼。正如一位同學(xué)所說(shuō)：“不同文明交流互鑒，有助於人類文明的薪火相傳。而在此過(guò)程中，青年大有可為?！?/P>

　　目前就讀於北京大學(xué)的劉好也參加了此次交流營(yíng)。她認(rèn)為，語(yǔ)言和文化差異並不能阻隔彼此理解?！跋喾矗@些差異激發(fā)了我們對(duì)彼此國(guó)家和文化的好奇。我堅(jiān)信，通過(guò)相互理解和尊重，我們可以共同面對(duì)挑戰(zhàn)?！?/P>

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