第六屆中國學(xué)術(shù)評價高峰論壇線上召開

人民網(wǎng)北京12月10日電 (記者郝孟佳)今天,第六屆中國學(xué)術(shù)評價高峰論壇通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式召開。論壇上,諸多學(xué)科的評價專家和實踐專家,圍繞“學(xué)習(xí)貫徹二十大精神,推進引領(lǐng)自主知識體系的學(xué)術(shù)評價”的主題,開展了熱烈的思想碰撞與方法研討。
中國人民大學(xué)副校長王軼在致辭中指出,繁榮發(fā)展科教文化事業(yè)、構(gòu)建自主知識體系,離不開學(xué)術(shù)評價體制機制的深化改革,離不開學(xué)術(shù)評價理論方法的持續(xù)創(chuàng)新,要立足中國式現(xiàn)代化偉大實踐需求,以創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的自信,探索中國特色的自主學(xué)術(shù)評價體系。
“任何時候都不能放棄主動發(fā)展,要不斷加強自主辦刊能力,加強平臺建設(shè)水平?!敝袊诳瘏f(xié)會副會長、世界一流科技專家委員會委員、中國人文社科期刊評價咨詢委員會委員李軍在講話中指出,期刊工作任重而道遠(yuǎn)。中國學(xué)術(shù)要在全球高調(diào)發(fā)聲,期刊就必須進入高品質(zhì)的上升通道。
中國社會科學(xué)院副院長、黨組成員高培勇在報告中談到,中國自主知識體系的核心在“中國自主”,體系構(gòu)建本身具有堅實基礎(chǔ),但要有總體思考、總體統(tǒng)籌,以教材體系為引領(lǐng),實現(xiàn)整體推進。
復(fù)旦大學(xué)國家智能評價與治理實驗基地主任陳思和認(rèn)為,要進一步挖掘“代表作評價”的價值,要利用好大數(shù)據(jù)技術(shù)的輔助評價功能,並且學(xué)術(shù)質(zhì)量不能由期刊級別來替代。
中國人民大學(xué)哲學(xué)院院長臧峰宇在報告中強調(diào),針對當(dāng)前哲學(xué)社會科學(xué)成果評價中重量化、頻繁化、簡單化、功利化等問題,要進一步創(chuàng)新學(xué)術(shù)評價機制,建立符合學(xué)科內(nèi)涵的代表作制度。
山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院執(zhí)行院長、《文史哲》期刊主編王學(xué)典說:“學(xué)術(shù)史的評價是學(xué)術(shù)評價中不可或缺的終極尺度,學(xué)術(shù)管理必須尊重學(xué)術(shù)的本性,學(xué)術(shù)評價的主體應(yīng)該是學(xué)術(shù)共同體,科研評價機制的健全和完善最終有賴於學(xué)術(shù)共同體的獨立和成熟。”
武漢大學(xué)信息管理學(xué)院教授趙蓉英在報告中深刻闡釋了話語權(quán)的定義與學(xué)術(shù)話語權(quán)的形成機理。她認(rèn)為,學(xué)術(shù)期刊的話語權(quán)評價可以從引導(dǎo)力、原創(chuàng)力、影響力、傳播力等四個維度進行。
中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所科技與社會研究中心主任劉益東在報告中指出,自主知識體系具有獨立性、主權(quán)性、創(chuàng)造性、體系性等特征,沒有原始創(chuàng)新就沒有自主知識體系。他建議,盤點原始創(chuàng)新成果,充實或組建人文社會科學(xué)高等研究院,快速提升我國高端智庫實力。
中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)院教授劉瑞認(rèn)為,自主知識體系建立在理論范式基礎(chǔ)和框架之中,中國自主的經(jīng)濟學(xué)知識體系應(yīng)當(dāng)是以馬克思主義范式為指導(dǎo)的知行合一的實踐范式,當(dāng)務(wù)之急是積極推動破“五唯”,把論文寫在祖國大地上。
武漢大學(xué)信息管理學(xué)院教授楊思洛指出,評價知識體系構(gòu)建是長期的歷史任務(wù),必須從重視理論指導(dǎo)、完善評價方法、改進應(yīng)用實踐、加強國際交流、完善人才培養(yǎng)等五方面著力推動。
中國人民大學(xué)書報資料中心評價研究部主任楊紅艷在報告中提出,要構(gòu)建以學(xué)術(shù)共同體為核心的自主學(xué)術(shù)評價體系和學(xué)術(shù)資源平臺,實現(xiàn)學(xué)術(shù)評價從“精英評價”到“全同行評價”、從“點式評價”到“全流程評價”等七大重要改變。
據(jù)悉,本次論壇由中國人民大學(xué)書報資料中心、中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所科技與社會研究中心、復(fù)旦大學(xué)國家智能評價與治理實驗基地聯(lián)合主辦,共計900余人在線參加了會議。
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